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SUMMARY:Aprendizagem baseada em projetos: o quê\, porquê\, e como? - 4ª Edição
DESCRIPTION:Início: 20-09-2022 | Fim: 11-10-2022 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no centro de e-Learning ESEPF\n\n\n\n\nFORMADORDoutora Daniela Alexandra Ramos GonçalvesDoutora Susana Maria Carmo Marques da Silva de Almeida \n\n\n\nCRONOGRAMA (sessões síncronas das 17h às 19h30) \n\n\n\n20 de setembro (síncrona)  \n\n\n\n22 de setembro (assíncrona) \n\n\n\n27 de setembro (síncrona)  \n\n\n\n29 de setembro (assíncrona) \n\n\n\n4 de outubro (síncrona) \n\n\n\n11 de outubro (síncrona)  \n\n\n\nMODALIDADECurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOSEducadores de Infância\, Professores do Ensino Básico \n\n\n\nOBJETIVOS \n\n\n\nCom o presente curso pretende-se que os formandos conheçam as metodologias ativas e reconheçam as suas vantagens no processo de aprendizagem dos alunos.Assim\, os objetivos específicos são:Dar a conhecer as vantagens das metodologias ativas no processo de aprendizagem;Experienciar diversas metodologias ativas;Problematizar a agência e a intervenção do aluno\, como construtor do seu próprio conhecimento.\n\n\n\nCONTEÚDOSMÓDULO 1 – sessão síncrona Contextualização do percurso formativoDesafios contemporâneos da educação \n\n\n\nMÓDULO 2 – sessão assíncronaO que são as metodologias ativas?\n\n\n\nMÓDULO 3 – sessão assíncronaAs vantagens das metodologias ativas\n\n\n\nMÓDULO 4 – sessão síncronaAprendizagem baseada em projetos\n\n\n\nMÓDULO 5 – sessão assíncronaPlanificação de projeto\n\n\n\nMÓDULO 6 – sessão síncronaReferenciais avaliativos da aprendizagem baseada em projetosApresentação de trabalhos e conclusão\n\n\n\nPROGRESSÃO DE CARREIRA \n\n\n\nPara efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico. \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente não ação releva para a progressão em carreira. 
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SUMMARY:Pensamento Computacional e Programação no Ensino/Aprendizagem da Matemática 5ª edição
DESCRIPTION:Início: 28-09-2022 | Fim: 14-10-2022 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF\n\n\n\n\nFORMADOR: Doutor Rui Ramalho \n\n\n\nCRONOGRAMA: 28 e 30 set. e 4\,7\,12 e 14 de out. \n\n\n\nMODALIDADE: Curso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO: 25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS: Professores dos Grupos 100\,110\, 230\, 910\, 920\, 930 \n\n\n\nOBJETIVOS: \n\n\n\nCriar um espaço de difusão e reflexão sobre o pensamento computacional;Desenvolver o pensamento computacional na escola através de linguagens de programação;Desenvolver a capacidade de resolução de problemas;Desenvolver a capacidade de comunicação matemática ao nível da formulação de problemas.Conhecer\, interagir e explorar uma ferramenta de programação;Iniciar o processo de pesquisa e produção científica\, possibilitando a autoria na criação de objetos de aprendizagem;Desenvolver lógica de programação\, através da inserção de elementos\, movimentação e interação;Refletir sobre suas aprendizagens\, recriando e aperfeiçoando seus trabalhos;Permitir e desenvolver a expressão da criatividade e o olhar crítico sobre o que é produzido;
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SUMMARY:Futuro(s) da Cooperação: Continuidades e Rupturas
DESCRIPTION:Sessão presencial – Biblioteca da ESE de Paula Frassinetti \n\n\n\n\nInscreva-se\n\n\n\n\n\n\n\n\nNum momento de definição de uma nova estratégia da Cooperação Portuguesa\, que se encontra em consulta pública até 30 de Setembro de 2022\, a Associação para a Cooperação Entre os Povos (ACEP) elaborou o documento Futuro(s) da Cooperação: Continuidades e Rupturas\, que assinala também os 25 anos de cooperação da organização e que pretende ser uma contribuição para o debate. \n\n\n\nNo documento\, para além da nossa visão e questionamentos sobre a política da Cooperação Internacional para o Desenvolvimento\, nomeadamente da Cooperação Portuguesa e da Cooperação Europeia\, bem como sobre o papel da sociedade civil\, incluímos também outras vozes de parceiros e especialistas\, nomeadamente africanos. \n\n\n\nNesta sessão\, partimos da reflexão sobre os princípios e valores da Cooperação Internacional\, para uma discussão sobre os desafios actuais e o papel da Cooperação para o Desenvolvimento no actual contexto\, marcado por múltiplas crises. \n\n\n\nO documento foi elaborado pela equipa da ACEP\, no quadro de um projecto de advocacia e influência política\, desenvolvido em parceria entre a ACEP e o Centro de Estudos sobre África e do Desenvolvimento do Instituto Superior de Economia e Gestão (CEsA/ISEG)\, com apoio do Camões\, I.P. \n\n\n\nÉ da autoria de Ana Filipa Oliveira\, Fátima Proença e Rita Cavaco. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nAna Filipa Oliveira \n\n\n\nTrabalha na ACEP desde 2009\, onde desenvolve projectos na área da comunicação\, advocacia e direitos humanos. É responsável pela elaboração dos recentes relatórios AidWatch\, em Portugal. Mestre em Ciência Política e Relações Internacionais pela Universidade Nova de Lisboa\, é licenciada em Jornalismo pela Universidade de Coimbra. \n\n\n\nFátima Proença \n\n\n\nDirectora da ACEP\, intervém desde a década de 80 na cooperação não governamental para o desenvolvimento\, em particular com organizações dos países de língua oficial portuguesa. Tem dinamizado processos de investigação/acção em África e de advocacia na sociedade portuguesa\, em colaboração com pessoas e organizações da sociedade civil europeias e africanas. \n\n\n\nRita Cavaco \n\n\n\nLicenciada em Ciência Política e Relações Internacionais pela Universidade Nova de Lisboa e mestre em Desenvolvimento e Cooperação Internacional pela Universidade de Lisboa. Actualmente\, trabalha na ACEP nas áreas da monitoria de políticas públicas\, do reforço da sociedade civil e do financiamento do desenvolvimento. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nDinamização: Ana Filipa Oliveira e Rita Cavaco (Associação para a Cooperação Entre os Povos – ACEP) \n\n\n\nOrganização: Centro de Educação Global e Cooperação – CEGC – da ESE de Paula Frassinetti
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