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SUMMARY:OPEN DAY 2023/24
DESCRIPTION:Abrimos as portas a todos os estudantes\, encarregados de educação e professores e convidamos a assistirem à Sessão Online (gratuita) de apresentação das licenciaturas da ESEPF: \n\n\n\n– Educação Social– Educação Básica \n\n\n\nA sessão decorrerá através da plataforma ZOOM. Inscreve-te para receberes o link de acesso à sala. \n\n\n\n\nInscrições aqui\n\n\n\n\nPrograma: \n\n\n\n\nA ESE de Paula Frassinetti. Apresentação de vídeo institucional.\n\n\n\nApresentação das Licenciaturas:DescriçãoSaídas profissionaisPlano e estudos\n\nComo proceder à candidatura?\n\n\n\nRegimes de candidatura\n\n\n\nPropinas\n\n\n\nBolsas e apoios financeiros\n\n\n\n\n\nResposta a questões em direto
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SUMMARY:Ensinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico: monodocência e articulação de saberes 2ª Edição
DESCRIPTION:Início: 16-05-2023 | Fim: 30-05-2023 \n\n\n\n\n\n\nMais info e inscrições no Centro de e-Learning Paula Frassinetti\n\n\n\n\nValor de inscrição: 100€ \n\n\n\nDuração/N.º horas: 25h \n\n\n\nFormadora: Doutora Daniela Alexandra Ramos Gonçalves  \n\n\n\nObjetivos: \n\n\n\nPara este curso de formação definimos os seguintes objetivos:   \n\n\n\n\nConsciencializar os formandos para a oportunidade de gerir o currículo e implementar abordagens pedagógicas contextualizadas\, abertas e flexíveis.  \n\n\n\nDesenvolver a articulação curricular assente em relações multidisciplinares\, interdisciplinares e transdisciplinares numa perspetiva integradora e interdisciplinar dos saberes. \n\n\n\nRefletir sobre as metodologias integradoras do planeamento do ensino\, da aprendizagem e da avaliação.  \n\n\n\nPromover dinâmicas pedagógicas alicerçadas em equipas de trabalho docente. \n\n\n\n\nConteúdos: \n\n\n\n\nDesenvolvimento profissional e construção de saber profissional docente (5h) \n\n\n\n\n\nPercursos profissionais\, teorias e conhecimento empírico (5h) \n\n\n\n\n\nIdentidade(s) do professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico (5h) \n\n\n\n\n\nA monodocência\, a coadjuvação\, pluridocência e equipas educativas (5h) \n\n\n\n\n\nMúltiplos olhares e práticas de ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico (5h) \n\n\n\n\nPROGRESSÃO DE CARREIRA  \n\n\n\nPara efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Grupo 110  \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação não releva para a progressão em carreira. 
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SUMMARY:Ferramentas Digitais na Aprendizagem
DESCRIPTION:Início: 16-05-2023 | Fim: 06-06-2023 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR: Doutor Rui Ramalho \n\n\n\nMODALIDADE: Curso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO: 25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS: Professores dos Grupos 100\, 110\, 910\, 920\, 930 \n\n\n\nOBJETIVOS: \n\n\n\n-Refletir sobre os impactos do paradigma digital nos processos de comunicação e interação e o seu potencial para promover a inovação e mudança dos processos de ensino e de aprendizagem \n\n\n\n-Apoiar os profissionais da educação na criação de condições para uma adequada utilização de ferramentas digitais em contextos de aprendizagem.  \n\n\n\n-Promover a divulgação e partilha de materiais\, metodologias e práticas educativas-Criar um espaço colaborativo onde se organizem\, arquivem e disponibilizem as contribuições e trabalhos realizados\, de modo a constituir-se um repositório de experiências e de produtos que\, selecionados de acordo com critérios de qualidade. \n\n\n\nCONTEÚDOS: \n\n\n\n1. Familiarização com uma LMS (Learning Manegement System) (Plataforma Moodle) \n\n\n\n2. Ensino com TIC \n\n\n\n2.1 Reflexão sobre a ascensão de um novo paradigma. \n\n\n\n2.2 Novas Ferramentas ao serviço da Educação. \n\n\n\n2.3 Exploração de recursos educacionais disponíveis na Internet. \n\n\n\n2.4 Análise de boas práticas \n\n\n\n3. Materiais Didáticos Digitais \n\n\n\n3.1 Exploração das ferramentas Digitais \n\n\n\n3.2 Plataformas Digitais (Por exemplo: Khan Academy)3.3 Construção de recursos Digitais (Exemplos:Wordwall\,Geneally\,Educaplay\, Plickers…)
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SUMMARY:IX Jornadas de Educação - Inclusão em Educação
DESCRIPTION:IX Jornadas de Educação\n\n\n\nDia 19 de maio 2023 | 18:00 às 21:00 (GMT+1) \n\n\n\nOrganização:Ana PinheiroMariely LimaRui RamalhoAna Paula Gomes \n\n\n\n \n\n\n\nINSCRIÇÃO OBRIGATÓRIA AQUI\n\n\n\nParticipação Gratuita – Inscrições até ao dia 18 de maioPreço de certificado de participação (inscritos externos) – 15€  (pagamento até dia 18 de maio)  \n\n\n\n\n\n\n\nAula aberta do “Mestrado em Educação – Inclusão em Educação” no âmbito da unidade curricular “Tecnologia e Comunicação Aumentativa e Alternativa”
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SUMMARY:II Congresso Internacional OFEI
DESCRIPTION:O II Congresso OFEI é um evento científico do Observatório para o Futuro da Educação de Infância da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Realiza-se nos dias 24\, 25 e 26 de maio de 2023 e tem como objetivos:  \n\n\n\n\nPerspetivar o futuro da Educação de Infância a partir dos contextos culturais e sociais atuais; \n\n\n\nPromover sinergias entre a investigação e as práticas; \n\n\n\nCriar espaços de inovação pedagógica \n\n\n\n\nPaz – sustentabilidade – inclusão  \n\n\n\nOs desafios que atualmente se colocam aos educadores/as convocam-nos a desempenhar um exercício profissional docente que reclamam uma formação global que envolva: uma vertente científica\, de atualização ao nível das áreas de saber\, uma vertente pedagógica\, de aperfeiçoamento de competências no domínio das didáticas inerentes aos diversos processos e metodologias de desenvolvimento/ensino/aprendizagem/avaliação\, uma vertente de formação pessoal\, de desenvolvimento e alteração de atitudes e cognições\, nomeadamente no que diz respeito aos aspetos relacionais e emocionais da interação educativa e\, por fim\, uma vertente investigativa e de inovação\, tomando como campo privilegiado de análise as situações pedagógicas vivenciadas pelos docentes. Em particular\, este ano de 2023 – no II Congresso Internacional do OFEI – os/as educadores/as são convidados a refletir\, a escrever e a divulgar teorias e práticas educativas associadas à Cultura e Educação de Paz\, à Sustentabilidade (associada a fatores económicos\, sociais e ambientais) e à Inclusão em Educação de Infância.    \n\n\n\nEm 2015\, a nova Agenda das Nações Unidas para 2030 definiu como o seu objetivo final a erradicação da pobreza e o desenvolvimento sustentável. Para isso\, traçou 17 objetivos\, chamados de Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS)\, refletindo as dimensões do desenvolvimento sustentável\, o combate às desigualdades e a promoção dos Direitos Humanos. Neste âmbito\, os ODS devem ser integrados nas políticas\, nos processos e nas ações desenvolvidas nas nossas comunidades educativas\, articulando participações nos contextos/territórios regionais\, nacionais e globais.   \n\n\n\nAssim\, o novo desafio consiste em concretizar uma ação educativa estruturada a partir de algo que é novo\, e deve ser coletivo\, interdependente\, exigindo uma reflexão e (co)construção de uma educação transformadora que integra:   \n\n\n\n\numa dimensão profissional\, social e ética da atividade docente;  \n\n\n\n\n\numa dimensão de desenvolvimento de ações socioeducativas num quadro de uma relação pedagógica de qualidade\, integrando\, com critérios de rigor científico e metodológico\, conhecimentos das áreas que o fundamentam;  \n\n\n\numa dimensão de participação nas instituições educativas e de relação com a comunidade;  \n\n\n\numa dimensão de desenvolvimento profissional ao longo da vida\, incorporando a sua formação como elemento constitutivo da prática profissional mediante a análise problematizada da sua prática pedagógica e a reflexão fundamentada sobre a construção da profissão\, em cooperação com outros profissionais;  \n\n\n\numa dimensão de investigação e de agente de inovação pedagógica\, tendo em conta o papel reflexivo e criador no processo educativo que os docentes são chamados a exercer de forma colaborativa. \n\n\n\n\nHoje\, mais do que nunca\, a partilha e a colaboração são ingredientes essenciais às respostas encontradas para que todas as crianças sejam escutadas\, codecisoras e incluídas no seu processo de desenvolvimento e\, ao mesmo tempo\, para que todos possam contribuir\, a partir de um processo de educação\, para a construção de uma cultura de paz\, onde as dinâmicas de inclusão e sustentabilidade que nos desafiam façam sentido(s) e ofereçam significado(s).  \n\n\n\nPartilhamos quatro temas de reflexão/eixos estruturantes – Educadores/as de Infância: desenvolvimento profissional e conhecimento da profissão; Educação de Infância: entrelaçamentos com diferentes áreas de saber; Qualidade em Educação de Infância: organizações\, atores\, espaços\, tempos\, contextos e interações; Educação de Infância: desenvolvimento humano\, consciência cívica e bem-estar – com questões norteadoras que servem de provocação a todos os autores/as.   \n\n\n\nSerá pedida a acreditação ao Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) – 12h – Professores dos Grupos 100\, 110\, 910\, 920\, 930 (releva para a dimensão científica e pedagógica – artigo 9.º RJFCP). Ao inscrever-se\, assinale se pretenderá certificado de Curso de Formação – Colóquios\, Congressos\, Simpósios\, Jornadas e Iniciativas Congéneres acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Aguarda-se confirmação.
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SUMMARY:Ler e escrever com sucesso em Inglês: uma abordagem fónica no ensino da leitura e escrita
DESCRIPTION:Início: 24-05-2023 | Fim: 14-05-2023 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF\n\n\n\n\nFORMADORADoutora Susana Maria Carmo Marques da Silva de Almeida \n\n\n\n \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\nDe 24 de maio a 14 de junho de 2023  (sessões síncronas às quartas das 17h às 19h30) \n\n\n\n24 de maio (síncrona)  \n\n\n\n26 de maio (assíncrona) \n\n\n\n31 de maio (síncrona)  \n\n\n\n2 de junho (assíncrona) \n\n\n\n7 de junho (síncrona)  \n\n\n\n9 de junho (assíncrona)  \n\n\n\n14 de junho (síncrona)  \n\n\n\n \n\n\n\nMODALIDADECurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOSProfessores dos Grupos 120 e 220
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