{"id":17818,"date":"2024-02-05T12:24:23","date_gmt":"2024-02-05T12:24:23","guid":{"rendered":"https:\/\/esepf.pt\/?page_id=17818"},"modified":"2025-05-20T18:31:12","modified_gmt":"2025-05-20T18:31:12","slug":"acoes-de-responsabilidade-social","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esepf.pt\/arquivo\/acoes-de-responsabilidade-social\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es de Responsabilidade Social"},"content":{"rendered":"\t\t
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2024.25 – REFILL – resposta a PERGUNTAS FORMULADAS<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/07\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: As famílias e os docentes ao consultarem os conteúdos disponibilizados pela ESEPF-DFEEP no REFILL, colocam questões para esclarecimento\/aprofundamento. Responsável(is): Helena Serra (reenvio efetuado pela Coordenação do DEEP)<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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2024\/25 – Respostas a m\u00faltiplas e constantes quest\u00f5es formuladas por Pais e Docentes sobre Dislexia e Sobredota\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/07\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Os Pais e as Escolas pedem esclarecimento sobre respostas dadas (ou em falta) nas Escolas e pretendem conhecer a legislação e as melhores práticas usuais. Responsável(is): Helena Serra<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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2024.25-XIV Jornadas de Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia: projetos l\u00fadicos<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/07\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Aproximando-se o final do ano letivo é o momento de partilha, mas também de reflexão sobre os fantásticos projetos que as nossas crianças viveram. Nestas jornadas juntam-se educadores de Infância e estagiários da ESEPF que, em conjunto, partilham as experiências vividas e…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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ANO LETIVO 2024\/25 – PROJETOS DE METODOLOGIA APS NO \u00c2MBITO DA UC “Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Interven\u00e7\u00e3o Socioeducativa””<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/07\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Nesta UC procura-se preparar os estudantes da Licenciatura em Educação Social para a intervenção educativa numa perspetiva construtiva e inclusiva. Os estudantes elegem os seus projetos ou programas institucionais de serviço solidário e protagonizam-nos ativamente. Estes são articulados intencionalmente com os conteúdos…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Mbalel\u00e9-Mbalel\u00e9 Hure\u00e9 – Desenvolvimento da Primeira Inf\u00e2ncia Inclusivo em Mo\u00e7ambique — Duplicado<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 22\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Um projeto da Fundação Fé e Cooperação que pretende “reforçar as competências de profissionais, pais\/encarregados de educação e das comunidades associadas aos 5 domínios de cuidados integrados de proteção da criança do Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) Inclusivo”: saúde, nutrição, cuidados responsivos, aprendizagem precoce, segurança…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Aula Aberta \u2013 A creche e a tutela: um atendimento \u00e0 inf\u00e2ncia em transforma\u00e7\u00e3o?<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 22\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Aula aberta inserida na UC Prática de Ensino Supervisionado em Creche do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Orador convidado: Francisco Melo – Associação Teatro Construção Responsável(is) Ana Pinheiro e Paula Pequito<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Dia Internacional da Brincadeira<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 22\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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A Organização das Nações Unidas decretou, em março deste ano, o dia 11 de junho como o Dia Internacional da Brincadeira. O Observatório para o Futuro da Educação de Infância da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti associa-se e celebra o brincar como a…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Mbalel\u00e9-Mbalel\u00e9 Hure\u00e9 – Desenvolvimento da Primeira Inf\u00e2ncia Inclusivo em Mo\u00e7ambique<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 22\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Um projeto da Fundação Fé e Cooperação que pretende “reforçar as competências de profissionais, pais\/encarregados de educação e das comunidades associadas aos 5 domínios de cuidados integrados de proteção da criança do Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) Inclusivo”: saúde, nutrição, cuidados responsivos, aprendizagem precoce, segurança…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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XIII Jornadas de Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia Cinco anos ap\u00f3s a pandemia: um olhar sobre as crian\u00e7as<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 22\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Em março de 2020 ficámos em casa impossibilitados de contactar com familiares próximos, amigos e colegas. Antes e durante a pandemia nasceram crianças, muitas das quais têm hoje 4 e 5 anos. Iniciaram a sua vida fechadas em casa, limitadas nas suas relações e durante…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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PROJETOS DE METODOLOGIA APS NO \u00c2MBITO DA UC “INTEGRA\u00c7\u00c3O CURRICULAR E EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 20\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação Esta UC prepara os estudantes para a intervenção educativa numa perspetiva construtiva e inclusiva. Os estudantes elegem os seus projetos ou programas institucionais de serviço solidário e protagonizam-nos ativamente. Estes são articulados intencionalmente com os conteúdos de aprendizagem curricular, que podem ser…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Reuni\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia com docentes especializados do AE Leal da C\u00e2mara – N\u00facleo dinamizador das respostas em Dislexia<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 20\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação O AE pretende implementar uma UAD – UNIDADE DE APOIO À DISLEXIA. Têm vindo a ser efetuadas reuniões de preparação (presencial, com deslocação a Sintra da docente Helena Serra) e de acompanhamento (à distância) com os docentes implicados nesta Resposta. São abordadas…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Reuni\u00e3o Formativa sobre ” Como iniciar o Projeto PIC nesta Escola?”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 20\/05\/2025\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação Nas instalações da ESEPF (Biblioteca) foram recebidos docentes vindos do Colégio de D. José I, Aveiro, para fazer formação a fim de levarem a efeito a iniciativa de “Cria o Projeto Investir na Capacidade – PIC”, naquela instituição, com abertura a outras…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Reuni\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia – participa\u00e7\u00e3o de Helena Serra, para orienta\u00e7\u00e3o de Equipa docente de Escola.<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Reunião com a Direção, docente titular, psicóloga, outros docentes do Conselho Pedagógico do estabelecimento que o aluno (com Sobredotação) frequenta e que desejam ser orientados para sua melhor educação. Responsável(is): O Diretor da respetiva Escola (em Famalicão).<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Entrevista dada por Helena Serra, sobre DISLEXIA, em direto, no Notici\u00e1rio das 8.30 h, da TV NOW, em 13.10.24.<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Entrevista que versou sobre aspetos práticos funcionais referentes à temática, para celebração do Dia Mundial da Dislexia. Responsável(is): Direção da TV NOW – noticiário.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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A\u00e7\u00e3o de Curta Dura\u00e7\u00e3o sobre DISLEXIA da responsabilidade de Helena Serra, na Escola Secund\u00e1ria de Our\u00e9m.<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: A ACD foi promovida pelo Centro de Formação TEMPLÁRIOS – Tomar. Destinou-se a docentes, técnicos, famílias, estudantes. Teve com intuito a celebração do Mês da DISLEXIA. Foi seguida da Apresentação do Livro de uma ex-aluna daquela escola, disléxica – Dr.ª Sara Rafaela,…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Confer\u00eancia dada por Helena Serra, sobre DISLEXIA – comemora\u00e7\u00e3o do DIA MUNDIAL DA DISLEXIA.<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: A convite da Biblioteca Florbela Espanca, da Câmara Municipal de Matosinhos, dirigida a docentes, técnicos, famílias, estudantes inscritos nesta formação. Responsável(is): Diretora da Biblioteca Florbela Espanca – CM de Matosinhos.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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FOLIO – Festival Internacional de \u00d3bidos – A INQUIETA\u00c7\u00c3O DA LEITURA PARA TODOS \/ Confer\u00eancia<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Conferência, por Helena Serra, sobre A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA DISLEXIA – proferida no âmbito do FOLIO, em 17.10.24, das 10.30 às 11.30 h Responsável(is): Câmara Municipal de Óbidos – FOLIO EDUCA<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Abordagem \u00e0s Dificuldades de Leitura e Escrita – X Jornadas Pedag\u00f3gicas do Agrupamento de Escolas Leal da C\u00e2mara<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 14\/12\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação: Workshop com a duração de 190 minutos, com 40 docentes do AELC, no Auditório da Escola Secundária Leal da Câmara, em Rio de Mouro, Sintra, no âmbito do Protocolo de Cooperação assinado entre a ESEPF e o AE. Responsável(is): Elsa Henriques, Coordenadora…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Ano Letivo 2022\/23 – Projetos de metodologia ApS no \u00e2mbito da Unidade Curricular “Integra\u00e7\u00e3o Curricular e Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Nesta UC procura-se preparar os estudantes para a intervenção educativa numa perspetiva construtiva e inclusiva. Os estudantes elegem os seus projetos ou programas institucionais de serviço solidário e protagonizam-nos ativamente. Estes são articulados intencionalmente com os conteúdos de aprendizagem curricular, que podem ser desenvolvidos em…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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HORA DA VERDADE: “TENHO DISLEXIA”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Espaço de encontros, partilhas, acolhimento e compreensão, que decorreu em Sessões de “conversa formativa”, entre os elementos inscritos nesta Iniciativa. Responsável(is): 2. Dia 10\/04\/2024 | 21:00 – Mediadora: Helena Serra 3. Dia 10\/05\/2024 | 21:00 – Mediadora: Sara Rafaela 4. Dia 8\/06\/2024 | 11:00 –…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Encontro Nacional PIC-PROJETO INVESTIR NA CAPACIDADE<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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A 08.06.2024 aconteceu na cidade de Gaia\/Porto, o Encontro Nacional do PIC-PROJETO INVESTIR NA CAPACIDADE. Vindos das respetivas localidades – Leiria, Nelas, Porto, Maia – as Equipas de Coordenação e Ação, juntamente com os alunos inscritos nos PIC e suas famílias, viveram uma esplêndida jornada…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Reuni\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia com docentes especializados do AE Leal da C\u00e2mara – N\u00facleo dinamizador das respostas em Dislexia.<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Este AE pretende implementar uma UAD – UNIDADE DE APOIO À DISLEXIA. Foram efetuadas reuniões de preparação (presencial, com deslocação a Sintra da docente Helena Serra) e de acompanhamento (à distância) com os docentes implicados nesta Resposta a ser promovida. São abordadas questões científico-pedagógicas e…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Confer\u00eancia proferida sobre o tema da DISLEXIA, enquanto Necessidade Educativa<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Associada ao Projeto PPS-Promoção para o Sucesso, a Convite do Centro de Estudos “Caçadores de Sonhos” e da Câmara Municipal de Ponte de Lima, foi abordado o tema da DISLEXIA, enquanto Necessidade Educativa, apresentada por 10% dos alunos de uma qualquer Escola. Responsável(is): Doutora Helena…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Reuni\u00e3o Formativa com Pais (de alunos com Sobredota\u00e7\u00e3o que frequentam o PIC em Leiria)<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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A Convite da Coordenadora do PIC-Leiria (Resposta Diferenciada para corresponder às Necessidades Educativas das crianças com Altas Capacidades, levada a efeito durante todo o ano, com atividades aos sábados, pela CM de Leiria) foi promovida uma sessão formativa para Pais e EE, dos alunos que…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Comunica\u00e7\u00e3o no 6.\u00ba Encontro sobre “INCLUS\u00c3O em Contexto Escolar”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/09\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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No âmbito do Projeto Investir na Capacidade, a convite da Câmara Municipal de Leiria, foi efetuada uma comunicação no auditório da ESECS do IP de Leiria sobre a temática “Sobredotação” enquanto Necessidade Educativa a ser atendida através de uma educação de qualidade, nos contextos escolares….<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Projeto Investir na Capacidade – In\u00edcio de atividade do PIC – Nelas<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 16\/03\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Reunião com Pais, Docentes dinamizadores das Atividades, Direção do AE, ex-alunos do PIC, APCS-DEEP para celebração do recomeço das Atividades de Grupo. Responsável(is) Maria de Fátima Almeida e Helena Serra<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Projetos de Metodologia ApS no \u00e2mbito da UC de “Educa\u00e7\u00e3o Especial e Interven\u00e7\u00e3o Socioeducativa”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 16\/03\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Nesta UC procura-se preparar os estudantes para a intervenção educativa numa perspetiva construtiva e inclusiva. Os estudantes elegem os seus projetos ou programas institucionais de serviço solidário e protagonizam-nos ativamente. Estes são articulados intencionalmente com os conteúdos de aprendizagem curricular, que podem ser desenvolvidos em…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Projetos de metodologia ApS no \u00e2mbito da Unidade Curricular “Integra\u00e7\u00e3o Curricular e Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva”<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 08\/02\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação Nesta UC procura-se preparar os estudantes para a intervenção educativa numa perspetiva construtiva e inclusiva. Os estudantes elegem os seus projetos ou programas institucionais de serviço solidário e protagonizam-nos ativamente. Estes são articulados intencionalmente com os conteúdos de aprendizagem curricular, que podem…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Projeto “Investir na Capacidade” | PIC<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 08\/02\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação Este projeto, desenvolvido a nível nacional em Escolas\/Agrupamentos, consiste na intervenção direta com crianças\/jovens com altas capacidades\/sobredotação através da dinamização de uma série de atividades de enriquecimento que, em geral, acontecem em um dia da semana. As atividades são dinamizadas por docentes,…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Projeto “Promo\u00e7\u00e3o para o Sucesso” | PPS<\/a><\/h2>\n
\n\t\t\t\t\tPosted: 05\/02\/2024\t\t\t\t<\/div>\n
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Descrição da ação Este projeto é direcionado para alunos com Perturbação da Aprendizagem Específica-PAE (Dislexia, Disortografia, Discalculia) com vista a promover o desenvolvimento das pré-competências da aquisição da leitura e escrita. Implica um protocolo de cooperação entre Agrupamento(s)\/Escola(s) e o Departamento de Formação em Educação…<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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eventos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No posts found!<\/p><\/div>\n

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