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SUMMARY:Etwinning\, um desafio na prática pedagógica
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormador: Fernanda Cristina Gonçalves e Rui Ramalho\n\n\n\nDestinatários: 100\,110\, 910\, 920 e 930 \n\n\n\nSessões E-Learning: 2\,4\, 9\, 11\, 23 e 25 de fevereiro \n\n\n\nNota: \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão e carreira de Professores dos Grupos 100\, 110\, 230\, 910\, 920\, 930. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/etwinning-um-desafio-na-pratica-pedagogica/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
CATEGORIES:Formação,Formação acreditada,Formação curta duração,Formação online
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SUMMARY:Educação Inclusiva 7.ª Edição
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormadora: Rosa Morgado\n\n\n\nDestinatários: Professores dos grupos 910\, 920 e 930 \n\n\n\nSessões: fevereiro 8\,10\,12\,17\, 19\, 22\, 24 e 26 \n\n\n\nObjetivos: \n\n\n\nCompreender o que é inclusão Saber interpretar o Decreto-Lei 54/2018 Capacidade para criar estratégias de implementação Conhecer o manual: Parauma Educação Inclusiva – Manual de Apoio à Prática \n\n\n\nCONTEÚDOS DA AÇÃO  \n\n\n\nInclusão: conceito basilar e visões sobre o mesmo (3h) O DL 54/2018: conteúdo e interpretações (6h)  Estratégias de implementação: variedades\, abordagens e formas de criação (10h) O manual Para uma Educação Inclusiva – Manual de Apoio à Prática (6h): Aspetos essenciais Análise de casos de aplicação \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/educacao-inclusiva-7-a-edicao/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
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SUMMARY:CURSO B-LEARNING: «PROMOÇÃO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E CÍVICA DAS MULHERES»
DESCRIPTION:Candidate-se de 4 a 30 de janeiro 2021 (Clique aqui)\n\n\n\n\nVeja todas as informações aqui. \n\n\n\nDESTINATÁRIAS:Maioritariamente mulheres\, com escolaridade mínima obrigatória (12.º ano)\, com motivação e interesse em adquirir conhecimentos e competências para a intervenção política e cívica. Dar-se-á prioridade a mulheres provenientes do território situado na União de Freguesias Foz\, Aldoar e Nevogilde sem\, no entanto\, excluir outras candidaturas. \n\n\n\nCOMPETÊNCIAS A PROMOVER:As sessões presenciais têm por objetivo capacitar para o desenvolvimento de competências transversais de intervenção como são o autoconhecimento\, a autoconfiança\, a comunicação em público e a capacidade de dar sentido ao compromisso político e cívico.As sessões a distância (online)\, a frequentar na modalidade síncrona e assíncrona\, têm por objetivo proporcionar a aquisição dos principais conceitos e conhecimentos tendo em vista a intervenção políticas e cívica das mulheres. \n\n\n\nCERTIFICAÇÃO:A conclusão do Curso será certificada através de Declaração de Conclusão do Curso emitida pela Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Para a obtenção da Declaração\, a/o formanda/o necessita de registar\, cumulativamente: (i) 75% de assiduidade às aulas presenciais e online síncronas e (ii) ter realizado\, pelo menos\, 75% do número total de tarefas solicitadas na modalidade assíncrona.
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SUMMARY:Pensamento Computacional e Programação no Ensino/Aprendizagem da Matemática 2ª edição
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormador: Rui Ramalho\n\n\n\nDestinatários: Grupos de docência 100\,110\, 230\, 910\, 920\, 930 \n\n\n\nSessões:  17\,19\,24 e 26 fev. | 3 e 5 de mar. \n\n\n\nNota: \n\n\n\nPara os efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente acção releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão e carreira de Professores dos Grupos 100\, 110\, 230\, 910\, 920\, 930. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/pensamento-computacional-e-programacao-no-ensino-aprendizagem-da-matematica-2a-edicao/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
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SUMMARY:Play-based learning
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormadoras: Daniela Gonçalves e Susana de Almeida\n\n\n\nDestinatários: Professores dos grupos 100\, 110 \n\n\n\nSessões E-Learning: 22\, 26 de fevereiro\, 1\, 4\, 24\, 25\, 26 DE março \n\n\n\nNota: Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão em carreira de Professores dos Grupos 100\, 110. Mais se certifica que\, para os efeitos no nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico  da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para os efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 100\, 110 \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/play-based-learning/
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SUMMARY:Portefólio de Crianças como Estratégia de Avaliação para a Aprendizagem na Educação de Infância 5ª EDIÇÃO
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC\n\n\n\nValor de inscrição: 100€Início: 26-02-2021 | Fim: 26-03-2021Duração: 25h \n\n\n\nDestinatários: Educadores de InfânciaFormadora: Brigite Silva \n\n\n\n26 de fev. (17.30h às 19.30h) \n\n\n\n2\, 5\, 9\, 12\, 16\, 18\, 23 de março (das 17.30h às 20.30h) \n\n\n\n26 de março (das 17.30h às 19.30h) \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão em carreira de Educadores de Infância. \n\n\n\nMais se certifica que\, para os efeitos no nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para os efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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