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SUMMARY:Etwinning\, um desafio na prática pedagógica
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormador: Fernanda Cristina Gonçalves e Rui Ramalho\n\n\n\nDestinatários: 100\,110\, 910\, 920 e 930 \n\n\n\nSessões E-Learning: 2\,4\, 9\, 11\, 23 e 25 de fevereiro \n\n\n\nNota: \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão e carreira de Professores dos Grupos 100\, 110\, 230\, 910\, 920\, 930. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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SUMMARY:Educação Inclusiva 7.ª Edição
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormadora: Rosa Morgado\n\n\n\nDestinatários: Professores dos grupos 910\, 920 e 930 \n\n\n\nSessões: fevereiro 8\,10\,12\,17\, 19\, 22\, 24 e 26 \n\n\n\nObjetivos: \n\n\n\nCompreender o que é inclusão Saber interpretar o Decreto-Lei 54/2018 Capacidade para criar estratégias de implementação Conhecer o manual: Parauma Educação Inclusiva – Manual de Apoio à Prática \n\n\n\nCONTEÚDOS DA AÇÃO  \n\n\n\nInclusão: conceito basilar e visões sobre o mesmo (3h) O DL 54/2018: conteúdo e interpretações (6h)  Estratégias de implementação: variedades\, abordagens e formas de criação (10h) O manual Para uma Educação Inclusiva – Manual de Apoio à Prática (6h): Aspetos essenciais Análise de casos de aplicação \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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SUMMARY:Pensamento Computacional e Programação no Ensino/Aprendizagem da Matemática 2ª edição
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormador: Rui Ramalho\n\n\n\nDestinatários: Grupos de docência 100\,110\, 230\, 910\, 920\, 930 \n\n\n\nSessões:  17\,19\,24 e 26 fev. | 3 e 5 de mar. \n\n\n\nNota: \n\n\n\nPara os efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente acção releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão e carreira de Professores dos Grupos 100\, 110\, 230\, 910\, 920\, 930. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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SUMMARY:Play-based learning
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC \n\n\n\nFormadoras: Daniela Gonçalves e Susana de Almeida\n\n\n\nDestinatários: Professores dos grupos 100\, 110 \n\n\n\nSessões E-Learning: 22\, 26 de fevereiro\, 1\, 4\, 24\, 25\, 26 DE março \n\n\n\nNota: Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão em carreira de Professores dos Grupos 100\, 110. Mais se certifica que\, para os efeitos no nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico  da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para os efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 100\, 110 \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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SUMMARY:Portefólio de Crianças como Estratégia de Avaliação para a Aprendizagem na Educação de Infância 5ª EDIÇÃO
DESCRIPTION:Formação acreditada pelo CCPFC\n\n\n\nValor de inscrição: 100€Início: 26-02-2021 | Fim: 26-03-2021Duração: 25h \n\n\n\nDestinatários: Educadores de InfânciaFormadora: Brigite Silva \n\n\n\n26 de fev. (17.30h às 19.30h) \n\n\n\n2\, 5\, 9\, 12\, 16\, 18\, 23 de março (das 17.30h às 20.30h) \n\n\n\n26 de março (das 17.30h às 19.30h) \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão em carreira de Educadores de Infância. \n\n\n\nMais se certifica que\, para os efeitos no nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para os efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância. \n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF
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