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SUMMARY:Aprendizagem baseada em projetos: o quê\, porquê\, e como? - 4ª Edição
DESCRIPTION:Início: 20-09-2022 | Fim: 11-10-2022 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no centro de e-Learning ESEPF\n\n\n\n\nFORMADORDoutora Daniela Alexandra Ramos GonçalvesDoutora Susana Maria Carmo Marques da Silva de Almeida \n\n\n\nCRONOGRAMA (sessões síncronas das 17h às 19h30) \n\n\n\n20 de setembro (síncrona)  \n\n\n\n22 de setembro (assíncrona) \n\n\n\n27 de setembro (síncrona)  \n\n\n\n29 de setembro (assíncrona) \n\n\n\n4 de outubro (síncrona) \n\n\n\n11 de outubro (síncrona)  \n\n\n\nMODALIDADECurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOSEducadores de Infância\, Professores do Ensino Básico \n\n\n\nOBJETIVOS \n\n\n\nCom o presente curso pretende-se que os formandos conheçam as metodologias ativas e reconheçam as suas vantagens no processo de aprendizagem dos alunos.Assim\, os objetivos específicos são:Dar a conhecer as vantagens das metodologias ativas no processo de aprendizagem;Experienciar diversas metodologias ativas;Problematizar a agência e a intervenção do aluno\, como construtor do seu próprio conhecimento.\n\n\n\nCONTEÚDOSMÓDULO 1 – sessão síncrona Contextualização do percurso formativoDesafios contemporâneos da educação \n\n\n\nMÓDULO 2 – sessão assíncronaO que são as metodologias ativas?\n\n\n\nMÓDULO 3 – sessão assíncronaAs vantagens das metodologias ativas\n\n\n\nMÓDULO 4 – sessão síncronaAprendizagem baseada em projetos\n\n\n\nMÓDULO 5 – sessão assíncronaPlanificação de projeto\n\n\n\nMÓDULO 6 – sessão síncronaReferenciais avaliativos da aprendizagem baseada em projetosApresentação de trabalhos e conclusão\n\n\n\nPROGRESSÃO DE CARREIRA \n\n\n\nPara efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico. \n\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente não ação releva para a progressão em carreira. 
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SUMMARY:Pensamento Computacional e Programação no Ensino/Aprendizagem da Matemática 5ª edição
DESCRIPTION:Início: 28-09-2022 | Fim: 14-10-2022 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de E-learning ESEPF\n\n\n\n\nFORMADOR: Doutor Rui Ramalho \n\n\n\nCRONOGRAMA: 28 e 30 set. e 4\,7\,12 e 14 de out. \n\n\n\nMODALIDADE: Curso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO: 25 horas acreditadas CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS: Professores dos Grupos 100\,110\, 230\, 910\, 920\, 930 \n\n\n\nOBJETIVOS: \n\n\n\nCriar um espaço de difusão e reflexão sobre o pensamento computacional;Desenvolver o pensamento computacional na escola através de linguagens de programação;Desenvolver a capacidade de resolução de problemas;Desenvolver a capacidade de comunicação matemática ao nível da formulação de problemas.Conhecer\, interagir e explorar uma ferramenta de programação;Iniciar o processo de pesquisa e produção científica\, possibilitando a autoria na criação de objetos de aprendizagem;Desenvolver lógica de programação\, através da inserção de elementos\, movimentação e interação;Refletir sobre suas aprendizagens\, recriando e aperfeiçoando seus trabalhos;Permitir e desenvolver a expressão da criatividade e o olhar crítico sobre o que é produzido;
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