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SUMMARY:AULA ABERTA: Inclusão digital em contexto educativo – como testar e abordar a falha?
DESCRIPTION:Saiba mais e inscreva-se aqui\n\n\n\n\nEvento gratuito | Inscrição obrigatória | Possibilidade de pedido de certificado de participação com custo de 10€  \n\n\n\nAula aberta inserida na U.C.  Projeto em Pedagogia e Tecnologias Digitais da Pós-Graduação Pedagogia e Tecnologias Digitais. \n\n\n\n \n\n\n\nOrador: \n\n\n\nMarlene Rodrigues (Engenheira de Sistemas e Informática) \n\n\n\n\n\n\n\nOrganização: Rui Ramalho – CEaD Paula Frassinetti \n\n\n\nLocal: Online – Plataforma Teams (inscreva-se para que possa receber o acesso à aula aberta)
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CATEGORIES:Aula Aberta,Educação Especial e Psicologia,Mestrado em Educação Pré-escolar
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SUMMARY:Leitura Tecnológica
DESCRIPTION:Início: 19-05-2025 | Fim: 27-05-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADORA \n\n\n\nDoutora Clara Sofia Torres Gomes \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\nAulas síncronas  \n\n\n\nDia 19 e 20 de maio das 17h30 às 21h30 \n\n\n\nDia 26 de maio das 17h30 às 21h30 \n\n\n\nDia 27 de maio das 17h30 às 20h30  \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nEducadores de Infância\, Professores dos 1º\, 2º\, 3º Ciclo do Ensino Básico\, professores do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial
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CATEGORIES:Formação,Formação acreditada,Formação curta duração,Formação online
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SUMMARY:AULA ABERTA: Entre Mundos: Do Real ao Imersivo na Educação do Século XXI
DESCRIPTION:Saiba mais e inscreva-se aqui\n\n\n\n\nEvento gratuito | Inscrição obrigatória | Possibilidade de pedido de certificado de participação com custo de 10€  \n\n\n\nAula aberta inserida na U.C.  Projeto em Pedagogia e Tecnologias Digitais da Pós-Graduação Pedagogia e Tecnologias Digitais. \n\n\n\n \n\n\n\nOrador: \n\n\n\nAlexandre Torres (Estudante de Doutoramento e Investigador  em Tecnologia Educacional na Universidade do Minho)   \n\n\n\n\n\n\n\nOrganização: Rui Ramalho – CEaD Paula Frassinetti \n\n\n\nLocal: Online – Plataforma Teams (inscreva-se para que possa receber o acesso à aula aberta)
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CATEGORIES:Aula Aberta
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SUMMARY:VI Seminário Internacional de Educação Artística
DESCRIPTION:Educação Artística e Sustentabilidade: (Re)desenhando novos futuros para a humanidade\n\n\n\nA falta de uma visão holística da realidade e o progressivo distanciamento do ser humano relativamente à Natureza tem vindo a provocar danos irremediáveis ao planeta\, o qual se encontra à beira do colapso ambiental à escala mundial. E as consequências estão à vista de todos: as mudanças climáticas globais\, as catástrofes naturais\, o degaste dos recursos energéticos\, o aumento dos diferentes poluentes atmosféricos\, a perda galopante de biodiversidade são apenas alguns dos exemplos que atualmente vamos testemunhando dia após dia. Este panorama surge de forma explícita na arte através das mais diversas formas de expressão\, apresentando uma panóplia de imagens do mundo com implicações conceptuais e epistemológicas na questão ambiental e\, consequentemente\, na educação artística atual. Neste sentido\, este Seminário pretende equacionar a importância da Educação Artística para a sustentabilidade do planeta através da construção de uma formação cidadã de caráter humanista\, voltada para o bem coletivo baseada na responsabilidade\, no espírito crítico e na criatividade. Pretende ainda fomentar a partilha de conhecimentos\, descobertas e novas práticas artísticas e educativas nacionais e internacionais dando espaço a um diálogo crítico promotor de melhores práticas e\, consequentemente\, melhores oportunidades educativas para todos. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nPrograma\n\n\n\n\n\n\n\n\n9:00 – ABERTURA DO SEMINÁRIO\nJosé Luís Gonçalves (Diretor da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti) \n\n\n\nMónica Oliveira (Escola Superior de Educação Paula Frassinetti) \n\n\n\n\n9:15 – Sustentabilidade e educação pela arte. Desafios contemporâneos. \nSandra Palhares (Instituto de Educação da Universidade do Minho) \n\n\n Professora Auxiliar no Instituto de Educação da Universidade do Minho\, membro do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)\, tem desenvolvido investigação na área da educação artística\, no domínio específico das Artes Visuais\, dando enfoque a recentes mudanças de paradigma nas abordagens e estratégias de educação formal\, informal e não formal\, com vista ao desenvolvimento de mecanismos de melhoria no processo formativo docente e ao acesso às artes\, à cultura e ao património. Tem integrado as equipas em diferentes projetos de consultadoria e assessoria do IE no âmbito da formação inicial de professores (RECEB\, PNFGPD\, UNTL). É diretora do novo curso de mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (2024).Nota BiográficaFechar\n\n\n\nModeração: Mónica Oliveira (ESEPF) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n10:00 – PAUSA \n\n\n\n\n\n\n\nPAINEL I: PARA UMA NOVA PEGADA ECOLÓGICA: DIFERENTES RESPOSTAS EDUCATIVAS\n\n\n\n\n10:30 – Las artes como motor de reflexión: desarrollando futuros sostenibles a través de la educación artística.\nNelly Fortes González (Universidade de Santiago de Compostela) \n\n\n Doctoranda en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Su investigación se centra en la relación pedagógica artes y educación. Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de las Américas Puebla (México); máster en Gestión de Empresas Culturales e Industrias Creativas por la Escuela Superior de Comercio Dijon-Borgoña (Francia); y máster en Educación\, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario por la USC. Ha colaborado en proyectos de gestión cultural y de cooperación internacional para el desarrollo\, tanto en España como en México. Su experiencia docente la ha desempeñado principalmente en México donde impartió cursos de Educación para la Ciudadanía Global\, de Historia del Arte y de gestión cultural a distintos niveles educativos. Actualmente es docente del Programa Universitario para Mayores de la USC.Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n10:45 – A relação escola-museu como fator de sustentabilidade cultural.\nMarta Ornelas (Arte Central) \n\n\n Professora há mais de 25 anos e dirige a Arte Central. Deu aulas no ensino Básico\, Secundário e Superior. Doutorou-se em Artes e Educação na Universidade de Barcelona. A sua atividade passa também pela formação certificada de docentes (do pré-escolar ao secundário) e pela investigação académica. Os seus principais interesses de investigação prendem-se com a educação em museus\, com a importância da educação artística e de que forma esta contribui para um mundo mais justo e sustentável. Participa frequentemente em congressos e outros encontros sobre o ensino e a aprendizagem das artes. É membro da comissão científica do Congresso Internacional Matéria Prima (Ensino Artístico) e revisora de artigos da Revista Midas (Educação em Museus) e do IJABER – International Journal of Arts-Based Educational Research\, entre outras publicações. É autora de diversos artigos científicos e do livro “Museus e Escolas: as relações pedagógicas e o papel dos jovens” editado pela Direção-Geral do Património Cultural. Recebeu o Prémio Melhor Investigação 2020 pela Associação Portuguesa de Museologia.Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n11:00 – Conhecer o património imaterial com atividades práticas: Bordado de Guimarães.\nCélia Ferreira (CIEC- Centro​ de Investigação em Estudos da Criança da U.Minho) \n\n\n Doutoranda no Programa de Estudos da Criança – Especialização em Educação Artística. Mestrado em Educação Artística. Pós-Graduação em Supervisão Pedagógica. Professora de Arte do Ensino Secundário em Portugal. Interesses de investigação: Educação pela arte; arte têxtil\, artesanato\, arte comunitária e património.Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n11:15 – Todos somos um só corpo\, um só Lugar\nAndreia Dias (Setor de Educação\, Mediação e Participação\, Centro de Arte Moderna Gulbenkian) \n\n\n Programadora educativa\, mediadora cultural\, arte educadora e formadora. É responsável pelas áreas da Educação – Escolas e outras Instituições Educativas e Crianças e Famílias\, no Setor de Educação\, Mediação e Participação do CAM – Centro de Arte Moderna\, da Fundação Calouste Gulbenkian\, desde 2021 tendo tido a mesma função entre 2016 e 2021 no Museu Calouste Gulbenkian (Coleção Moderna e Coleção do Fundador). Tem desenvolvido desde 2017 uma linha de projetos participativos\, colaborativos ou de cocriação entre museu e escola que partem da arte e da educação artística – Fábrica de Projetos. Colabora com o CIEBA – FBAUL\, CITCEM – FLUP e GEPPAIE – IE Ulisboa. Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n11:30 – El museo-Maker o ¿cómo convertir una exposición en un laboratorio de educación artística?\nCristina Trigo (Universidade de Santiago de Compostela) \n\n\n Licenciada en Historia del Arte (Universidad Santiago de Compostela). Realizó el máster “Educación artística: Aprendizaje y enseñanza de las artes visuales” (Universidad Granada).  Entre 1998 y 2014 fue educadora y coordinadora del Servicio de actividades y proyectos educativos del Centro Galego de Arte Contemporánea (Santiago de Compostela). Desde 2014 es docente en el Área de didáctica de la expresión plástica de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Santiago de Compostela). Es miembro del grupo de investigación LITER21 (USC) y coordinadora\, junto con Mª Jesús Agra\, del colectivo C3 en Galicia (célula de acción artística). Los espacios de cruce entre educación-arte contemporáneo-museo-comunidad y las posibilidades de colaboración entre estos ámbitos son el eje principal de su trabajo.   Nota BiográficaFechar\n\n\n\nModeração: Ana Poças (ESEPF) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n12:00 PAUSA PARA ALMOÇO  \n\n\n\n\n\n\n\nPainel II: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E SUSTENTABILIDADE: DIFERENTES PERSPETIVAS\, DIFERENTES ABORDAGENS EDUCATIVAS.\n\n\n\n\n14:00 – Creando sinergias entre áreas de conocimiento: los proyectos artísticos en educación.\nCarol Gillanders (Universidade de Santiago de Compostela) \n\n\n Profesora del área de Didáctica de la Expresión Musical desde el año 2000 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la USC. Entre sus intereses de investigación se encuentran los proyectos interdisciplinares y de aprendizaje-servicio.   Nota BiográficaFechar\n\n\n\nMaría José Caamaño Rojo (Universidade de Santiago de Compostela) \n\n\n Profesora del área de Didáctica de la Lengua y Literatura y Carol Gillanders del área de Didáctica de la Expresión Musical\, y ambas trabajan en la Facultad de Educación de la USC desde hace tiempo. Ambas apuestan por el trabajo colaborativo e interdisciplinar\, promoviendo la integración de diferentes enfoques en su labor educativa.Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n14h15 Trocado por miúdos (…) peça por peça\, um futuro sustentável!\nAna Louro (DGAE em Lx – Direção de Serviços do Ensino Escolas de Português no Estrangeiro (DSEEPE) \n\n\nBacharelato em educação de infância na ESE Maria Ulrich\, Complemento de Formação Científico e Pedagógico em educação de infância na ESE João de Deus\, Mestrado em Administração e Gestão e Educacional na Universidade Aberta. Exerceu funções letivas em Lisboa\, Cadaval\, Madeira. Cumpriu funções na Educação Pré-escolar Itinerante em Sobral de Monte Agraço e em diversos cargos de Direção. Atualmente está colocada na DGAE em Lx – Direção de Serviços do Ensino Escolas de Português no Estrangeiro (DSEEPE).Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n14h30 “Viaje Espacial”: instalación artística como facilitadora del descubrimiento en Educación Infantil.\nRocío Chao Fernández \n\n\nDoctora\, con Premio Extraordinario\, por la Universidad de A Coruña\, institución en la que ejerce como profesora de Didáctica de la Expresión Musical. Ha sido galardonada con diversos premios de Innovación Educativa\, y en la actualidad coordina el grupo Innovación metodológica a través de las TIC (IMETIC). Autora de numerosas publicaciones de impacto (JCR\, SJR y primeros puestos en el índice SPI) con gran repercusión\, como se aprecia en el número de citas. Sus líneas de investigación se centran en analizar los elementos que inciden en el aprendizaje musical y mejoran el rendimiento académico.Nota BiográficaFechar\n\n\n\nVicente Castro Alonso (Universidade da Corunha) \n\n\nProfesor de Didáctica de la Expresión Musical en la Universidad de A Coruña (Facultad de Ciencias de la Educación\, España). Su formación musical incluye estudios superiores de Interpretación y Musicología\, consolidando su carrera como docente en conservatorio y educación secundaria. Sus intereses de investigación se centran en la didáctica de la creación musical y su diagnóstico\, a través de congresos internacionales en el campo de la Educación Musical\, como autor/coautor de artículos indexados en Scopus y JCR.Nota BiográficaFechar\n\n\n\n\n14:45 – Bordar Vozes. A lentificação como um processo de transformação: Cartografias Têxteis.\nÂngela Saldanha (GriArCE – Grupo de Investigação em Artes\, Comunidade e Educação e CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação) \n\n\nÂngela Saldanha nasce e cresce na bonita aldeia de Gulpilhares – Vila Nova de Gaia\, o que inspira toda a sua vida académica e artística. Apaixonada pela práticas comunitárias\, educativas e artísticas\, explora novas estratégias de ação e relação em diferentes lugares do mundo.\nÉ doutorada em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. Vice-presidente da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual – APECV. Autora de várias publicações de referência a nível nacional e internacional e elemento editorial de várias revistas internacionais.Nota BiográficaFechar\n\n\n\nTeresa Eça (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual) \n\n\nArtista Plástica e Professora de Artes Visuais no ensino secundário. Realizou a sua tese de doutoramento sobre avaliação em artes visuais na Universidade de Surrey-Roehampton em 2004. É co-editora da revista Invisibilidades. Foi Presidente da International Society for Education Through Art-InSEA entre 2014 e 2019. É Presidente da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual – APECV desde 2008.Nota BiográficaFechar\n\n\n\nModeração: Irene Cortesão (ESEPF) \n\n\n\n\n\n\n15:15 – O que pode a Educação Artística na era do vazio? Algumas esperanças para práticas utópicas.\nAna Sousa (Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes) \n\n\nLisboa\, 1980. Docente na Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa\, nos vários ciclos de estudo (licenciatura\, mestrado e doutoramento). Foi coordenadora do grupo de Educação Artística do Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes (2019-2023)\, onde é investigadora integrada\, responsável principal pelo projeto internacional “Arte\, Educação e Infância” e corresponsável pelo projeto “Confiarte – Oficinas de Arte e Cidadania”. É doutorada em Belas-Artes Educação Artística (2016)\, mestre em Educação Artística (2007) e licenciada em Artes Plásticas – Pintura (2003)\, pela Universidade de Lisboa\, Faculdade de Belas-Artes. Continua a desenvolver prática artística a par da formação de educadores de infância e professores do ensino básico e secundário. Enquanto investigadora\, foi bolseira de mestrado e de doutoramento da Fundação para a Ciência e Tecnologia. Hoje\, os seus interesses principais incluem o diálogo entre concepções e práticas\, tanto na formação de professores\, como na formação artística dos estudantes\, através de abordagens disruptivas\, que impliquem uma pedagogia crítica.Nota BiográficaFechar\n\n\n\nModeração: Mónica Oliveira (ESEPF) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n16:00 – ENCERRAMENTO DO SEMINÁRIO \n\n\n\n\n\n\n\nPúblico-alvo:Estudantes da Licenciatura em Educação Básica e Educação Social\, Educadores de Infância\, Professores do 1.º\, 2.º e 3.º CEB e do Ensino Secundário\, animadores culturais\, animadores dos serviços educativos dos museus e demais interessados nas questões educativas. \n\n\n\nComissão Científica: \n\n\n\nAna Sousa (Universidade de Lisboa\, Portugal) \n\n\n\nCarol Gillanders\, (Universidade de Santiago de Compostela) \n\n\n\nCristina Varela (Universidade de Vigo\, Espanha) \n\n\n\nMonika Modrzejewska-Swigulska (University of Lodz\, Polónia) \n\n\n\nMónica Oliveira (Escola Superior de Educação Paula Frassinetti/CIEBA/ i2ADS) \n\n\n\nRocío Chao Fernández (Universidade da Corunha) \n\n\n\nSandra Palhares (Universidade do Minho) \n\n\n\nTeresa Eça (Presidente da APECV\, Portugal) \n\n\n\n \n\n\n\nComissão Organizadora: \n\n\n\nMónica Oliveira (ESEPF/CIEBA/ i2ADS) \n\n\n\nAna Sousa (CIEBA)
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SUMMARY:Acolher a criança Autista – estratégias de mediação pedagógica para educadores de infância e professores do 1º CEB
DESCRIPTION:Início: 27-05-2025 | Fim: 17-06-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n27 maio – Síncrona \n\n\n\n28 maio – Assíncrona \n\n\n\n03 junho – Síncrona \n\n\n\n04 junho – Assíncrona \n\n\n\n12 junho – Síncrona  \n\n\n\n13 junho – Assíncrona \n\n\n\n17 junho – Síncrona \n\n\n\nAula Síncrona (17h30/20h) \n\n\n\nAula Assíncrona (17h30/22h30) \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 100 e 110
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SUMMARY:3ª Edição do Webinar – Desafios na Escola Contemporânea
DESCRIPTION:Aprender a Brincar: O papel do lúdico na Educação\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWebinar (Plataforma Teams) \n\n\n\nContextualização\n\n\n\nNesta edição\, convidamo-vos a mergulhar no universo da ludicidade e do seu papel na aprendizagem. Através de uma abordagem interativa e reflexiva\, exploramos alguns contributos teóricos que sustentam o uso do jogo e da brincadeira na educação e partilhamos experiências vividas em contexto de estágio\, onde o lúdico se revelou motor de envolvimento\, criatividade e aprendizagens significativas. \n\n\n\nOradores\n\n\n\nEstudantes do Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB: Inês Gonçalves\, Inês Nunes\, Juliana Lourenço\, Maria Miguel Faria\, Matilde Santos\, Pedro Moura e Viviana Silva \n\n\n\nDestinatários\n\n\n\nEstudantes da área da Educação e professores de 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico e outros profissionais de Educação \n\n\n\nPrograma\n\n\n\n15h00 – Boas-vindas \n\n\n\n15h10 – O lúdico: de que é que estamos a falar? \n\n\n\n15h30 – Partilha de experiências lúdicas em 1.º CEB \n\n\n\n16h00 – Partilha de experiências lúdicas em 2.º CEB \n\n\n\n16h30 – Reflexão coletiva e Encerramento \n\n\n\n \n\n\n\nOrganização\n\n\n\nEstudantes do Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB
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CATEGORIES:Evento académico,Eventos ESEPF
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SUMMARY:Percurso em construção: currículo e redes profissionais
DESCRIPTION:Estás a planear o teu percurso profissional? Já refletiste sobre a importância do currículo e das redes profissionais nesse percurso? \n\n\n\nVamos falar como o currículo pode contar a tua história e como as redes profissionais podem abrir os próximos capítulos. \n\n\n\nDia 12 de junho \n\n\n\nÀs 11h (sala B. 303) \n\n\n\nAberto a todos os estudantes \n\n\n\nInscrição obrigatória até dia 11 de junho! \n\n\n\n\nFaz já a tua pré-inscrição aqui
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CATEGORIES:GAE,Saúde Mental PRR
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SUMMARY:Perturbação do Espectro do Autismo: do conhecimento à intervenção
DESCRIPTION:Início: 16-06-2025 | Fim: 14-07-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADORA \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes   \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n26 maio – Síncrona \n\n\n\n27 maio – Assíncrona \n\n\n\n02 junho – Síncrona \n\n\n\n03 junho – Assíncrona \n\n\n\n11 junho – Síncrona  \n\n\n\n012 junho – Assíncrona \n\n\n\n16 junho – Síncrona \n\n\n\nAulas Síncronas (17h30/20h) \n\n\n\nAula Assíncrona (17h30/22h30) \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – E-learning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 910\, 920 e 930 Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial
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SUMMARY:XIV Jornadas de Educação de Infância: projetos lúdicos
DESCRIPTION:Saiba mais\n\n\n\n\nAproximando-se o final do ano letivo é o momento de partilha\, mas também de reflexão sobre os fantásticos projetos que as nossas crianças viveram. Nestas jornadas juntam-se educadores de Infância e estagiários da ESEPF que\, em conjunto\, partilham as experiências vividas e as oportunidades de aprendizagem. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nOrganização:Ana Pinheiro – ESEPFPaula Pequito – ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/xiv-jornadas-de-educacao-de-infancia-projetos-ludicos/
CATEGORIES:Evento académico,Eventos ESEPF,Seminário
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SUMMARY:Aula Aberta: "Preparar o futuro\, agora! Desmitificar o medo em investir desde a infância (uma viagem com a MoneyFlix)"
DESCRIPTION:INSCREVA-SE\n\n\n\n\nEvento gratuito | Inscrição obrigatóriaPossibilidade de pedido de certificado de participação com custo de 10€ \n\n\n\n\n\n\n\nAula Aberta na Unidade Curricular de Correntes Contemporâneas do Desenvolvimento Infantil\, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico \n\n\n\n \n\n\n\nAula direcionada para profissionais e futuros profissionais da área da Educação de Infância e do 1º Ciclo\, subordinada ao tema da literacia e educação financeira\, isto é\, como podem contribuir para ensinarem os mais novos sobre estas temáticas desde cedo. \n\n\n\n \n\n\n\nOradores: \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFrancisco de Carvalho Ferrão\n\n\n\nNota Biográfica: \n\n\nNão procuro a felicidade naquilo que quero. Encontro-a em tudo o que tenho. Nasci há 36 anos no seio de uma família conservadora. Aprendi a esforçar-me pelo que sonhava\, na mesma medida em que ajudar os outros deve ser um alicerce do que somos feitos. Talvez por isso\, desde cedo\, sonhei ser médico. Acabei por trilhar esse caminho de uma forma mais intensa do que antevia. Enquanto tirava o curso de Medicina na Universidade Nova de Lisboa\, formei-me também como militar sendo hoje Médico Militar\, dos quadros permanentes do exército\, com o posto de Capitão e especialista em Medicina Interna. Decerto fruto das experiências intensas e exigentes que estas duas vertentes traduzem\, forcei-me a querer crescer rápido. Fui pai aos 25 anos e com isso nasceu também a vontade de transformar o mundo para que seja um lugar melhor quando eu partir. Apaixonado pela escrita\, pela leitura e pelo ensino\, vi no livro “Poemas Soltos” publicados os primeiros ensaios daquilo que viria a ser uma paixão. Decidi igualmente assumir desde cedo o compromisso de partilhar conhecimentos através de iniciativas gratuitas\, tendo fundado a Associação para a Promoção da Literacia em Saúde (da qual sou presidente) e organizado o Congresso da Saúde – o primeiro evento nacional totalmente gratuito a juntar profissionais de saúde e a população geral para uma finalidade comum – ensinar saúde. O interesse pela literacia financeira surgiu mais tarde\, movido pela necessidade de projetar um futuro melhor\, mais livre\, não apenas para mim mas também para as próximas gerações.\nMantendo a vontade ensinar de forma gratuita\, criei a comunidade “MoneyFlix” onde partilho noções de investimento e finanças pessoais para que mais pessoas possam\, como eu\, ser livres.\nAcredito no poder da palavra\, escrita ou proferida. Acredito que é o instrumento que pode mudar o mundo\, ou destruí-lo com a mesma velocidade. Acredito que conseguirei utilizá-la para o primeiro fim e que no processo vou conseguir fazer com que mais pessoas se apercebam disso e me acompanhem na construção de um futuro melhor.\nChamo-me Francisco de Carvalho Ferrão e sou muito mais do que estas linhas.\nSaiba maisFechar\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDaniel Alexandre Jesus Pereira\n\n\n\nNota Biográfica: \n\n\nO meu nome é Daniel Alexandre Jesus Pereira e tenho 41 anos. Sou médico\, especialista em Medicina Interna há já uma década e dedico-me\, entre outras coisas\, à Medicina de Urgência e Emergência e à Hospitalização Domiciliária. Fui agraciado\, ao longo do meu percurso\, com oportunidades enriquecedoras\, desde a coordenação da resposta à Pandemia COVID-19 num hospital do Grande Porto à inauguração da Unidade de Hospitalização Domiciliária no maior Serviço de Medicina Interna do País.\nMas sou também um entusiasta do investimento. Percebi que vivemos num país em que a literacia financeira é sucessivamente excluída do sistema educativo e quis aliar a minha paixão analítica pela área para criar a Comunidade MoneyFlix e edificar\, com o Francisco Ferrão\, a maior comunidade de literacia financeira de Portugal\, esperando poder contribuir para a elevar o panorama das famílias e dos jovens portugueses para o futuro.\nSou oriundo de uma família pobre. À qual tudo devo.\nO meu maior investimento foi o casamento com a Alice. Alocação total e maior retorno de sempre: o Guilherme\, o David e o Afonso\, o maior património que terei até ao fim dos meus dias.\nTenho a sorte de viver rodeado de cultura. E dos meus.\nSaiba maisFechar\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nOrganização: Departamento de Formação em Educação Especial e Psicologia \n\n\n\nResponsável: Mónica Soares \n\n\n\nLocal: Auditório da ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/aula-aberta-preparar-o-futuro-agora-desmistificar-o-medo-em-investir-desde-a-infancia-uma-viagem-com-a-moneyflix/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
CATEGORIES:Aula Aberta,Educação Especial e Psicologia,Mestrado em Educação Pré-escolar
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SUMMARY:Aula Aberta: "Conexões Matemáticas"
DESCRIPTION:INSCREVA-SE\n\n\n\n\nEvento Híbrido. Poderá participar presencialmente e em sala de aula e pode\, também participar online (receberá todas as informações depois de se inscrever). \n\n\n\nEvento gratuito | Inscrição obrigatóriaPossibilidade de pedido de certificado de participação com custo de 10€ \n\n\n\n\n\n\n\nAula Aberta na Unidade Curricular de Seminário Interdisciplinar II\, do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e de Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico \n\n\n\n \n\n\n\nAula direcionada para profissionais e futuros profissionais da área da Educação do 1º Ciclo e 2º ciclo \, subordinada ao tema Conexões Matemáticas. \n\n\n\n \n\n\n\nOradora: \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDaniella Assemany da GuiaProfessora Titular (catedrática) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)\n\n\n\nNota Biográfica: \n\n\nDoutora em Ensino de Ciências – ênfase em Educação Matemática\, pela Universidade do Porto\, Portugal. Mestrado em Educação Matemática e Licenciatura Plena em Matemática (obtido no Brasil\, com revalidação em Portugal).\nDesde 1997\, atuo como Professora de Matemática em Escolas e Universidades.\nPossuo experiência nas seguintes áreas: Ensino à Distância; Elaboração e Revisão de Itens de Avaliação em Larga Escala; Elaboração/Revisão de Material Didático; Revisão de Periódicos; Projetos científicos etc….\nAtuo como pesquisadora nas áreas de Conexões Matemáticas\, Vetores\, Formação de Professores\, Criatividade\, Narrativas\, Docência Compartilhada\, Formação de professores etc.\nEm Portugal\, atuo também como Formadora em Oficinas de Formação Contínua para Professores e Palestrante em Cursos de Formação de Professores.\nSaiba maisFechar\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nOrganização: Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e de Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico \n\n\n\nResponsável: Rui Ramalho \n\n\n\nLocal: Sala B.307 ou online (receberá todas as informações após a sua inscrição)
URL:https://esepf.pt/event/aula-aberta-conexoes-matematicas/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
CATEGORIES:Aula Aberta,Educação Especial e Psicologia,Mestrado em Educação Pré-escolar
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SUMMARY:Acolher a criança Autista – estratégias de mediação pedagógica para educadores de infância e professores do 1º CEB
DESCRIPTION:Início: 26-06-2025 | Fim: 15-07-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADORA \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n26 junho – Síncrona \n\n\n\n27 junho – Assíncrona \n\n\n\n01 julho– Síncrona \n\n\n\n02 julho – Assíncrona \n\n\n\n08 julho – Síncrona  \n\n\n\n09 julho – Assíncrona \n\n\n\n15 julho – Síncrona \n\n\n\n \n\n\n\nAula Síncrona (17h30/20h) \n\n\n\nAula Assíncrona (17h30/22h30) \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – E-learning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 100 e 110
URL:https://esepf.pt/event/acolher-a-crianca-autista-estrategias-de-mediacao-pedagogica-para-educadores-de-infancia-e-professores-do-1o-ceb-7/
CATEGORIES:Formação,Formação acreditada,Formação online
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SUMMARY:Enigma das Línguas: Quebra o Código e Escapa com IAG!
DESCRIPTION:Início: 10-07-2025 | Fim: 25-07-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nAlexandre David Cerqueira Torres  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n10 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\n15 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\n17 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\n22 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\n23 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\n25 julho – Síncrona – 18h \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – E-learning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 200 e 220 
URL:https://esepf.pt/event/enigma-das-linguas-quebra-o-codigo-e-escapa-com-iag/
CATEGORIES:Formação,Formação acreditada,Formação online
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SUMMARY:Educação Acelerada:  reflexões sobre respostas educativas em contexto de crise no Norte de Moçambique.
DESCRIPTION:Webinar (ZOOM)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nContextualização\n\n\n\nDesde outubro de 2017 que Cabo Delgado tem sido fustigado por conflitos\, pandemia\, desastres naturais (UN-Habitat\, 2021) o que resulta em cerca de 55% da população entre os 5 e os 17 anos nunca tenha frequentado a escola e a taxa de analfabetismo entre os 15 ou mais anos seja de 52\,4% (UNICEF\, 2022). Estas crianças têm dificuldade em serem reintegradas no ensino formal. Perante esta situação urgente de inclusão de estudantes no ensino formal\, foi já elaborado um Programa de Educação Acelerada (PEA)\, um projeto-piloto dirigido a crianças fora da escola com idades entre 8 e 12 anos\, que frequentavam a 2.ª e 3.ª classes e que não frequentam a escola há mais de 12 meses\, das zonas de retorno\, na Província de Cabo Delgado. Os programas de EA proporcionam aos alunos competências equivalentes e certificadas para o ensino básico\, utilizando abordagens de ensino e aprendizagem eficazes que correspondam ao seu nível de maturidade cognitiva (INEE\, 2024). \n\n\n\nEste webinar enquadra-se no âmbito do projeto de investigação intitulado “Respostas educativas em situação de emergência – projetos de Educação Acelerada no norte de Moçambique: um estudo de caso”. Este projeto\, co-financiado pelo Camões IP\,  surge na sequência do contacto e colaboração estabelecidos\, desde maio de 2023\,  entre a Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) e o Cluster Sub-Nacional de Educação em Emergências em Cabo Delgado. O projeto tem como objetivo elaborar um estudo qualitativo em que se pretende identificar e analisar os mecanismos de conceção e integração de iniciativas e projetos de Educação Acelerada levados a cabo no âmbito da cooperação e ação humanitária\, a nível das políticas educativas\, do acesso e da qualidade dos programas nas escolas da Província.  Os resultados do estudo poderão servir para sustentar políticas públicas que permitam respostas educativas mais flexíveis em situações de emergência e crises prolongadas\, com especial foco nas crianças que estão fora do sistema educativo\, contribuindo para a implementação da Agenda 2030 e para afirmar a educação como um direito humano. \n\n\n\nObjetivos\n\n\n\n\nApresentar o projeto de investigação “Respostas educativas em situação de emergência – projetos de Educação Acelerada no norte de Moçambique” e sua pertinência no contexto das respostas educativas em situações de crise e emergência no Norte de Moçambique;\n\n\n\nDiscutir os principais resultados do projeto e seu potencial impacto para a melhoria das políticas e práticas no âmbito da educação em situações de emergência\, com foco em modelos mais flexíveis de educação;\n\n\n\nApresentar testemunhos sobre as práticas de Educação Acelerada levados a cabo pelos parceiros na província de Cabo Delgado;\n\n\n\nContribuir para a investigação em educação em emergências e para uma agenda da investigação nesta temática que tenha como contexto Moçambique e países da CPLP.\n\n\n\n\nPúblico-alvo\n\n\n\nAtores da cooperação e ação humanitária\, academia\, técnicos governamentais e responsáveis de projetos de Educação Acelerada e membros das comunidades afetadas. \n\n\n\nPrograma definitivo\n\n\n\n12h30 – 14h00 | Hora de Portugal Continental \n\n\n\nSessão de abertura \n\n\n\n– Conselho de Direção da ESEPF – José Luís Gonçalves \n\n\n\n– Direção Provincial de Educação de Cabo Delgado/Repartição do Ensino Primário – Manuel Bacar  \n\n\n\n \n\n\n\nSessão 1 \n\n\n\nEducação Acelerada –  “Experiência de Cabo Delgado”- DPE de Cabo Delgado”Afonso Sacume\, Repartição do Ensino Primário \n\n\n\n \n\n\n\nSessão 2 \n\n\n\nApresentação dos resultados preliminares do estudo: contributos para uma política de educação acelerada enquanto resposta às situações de emergência e crises  \n\n\n\nESEPF – Ana Poças\, Isabel Cláudia Nogueira e Júlio Santos \n\n\n\n \n\n\n\nDebate \n\n\n\n \n\n\n\nEncerramento   \n\n\n\nCamões – IP- Divisão de Ação Humanitária\, Sociedade Civil e Cidadania (DAHSCC) –  Diana Saraiva de Carvalho  \n\n\n\n \n\n\n\nOrganização\n\n\n\nEscola Superior de Educação de Paula Frassinetti\,  em parceria com a Rede Interinstitucional de Educação em Emergência (INEE) e\, mais especificamente\,  com o Grupo Internacional de Educação Acelerada (AEWG)\, com o Grupo de Trabalho de Educação Acelerada e o Grupo de Coordenação da Educação em Emergências em Moçambique.
URL:https://esepf.pt/event/educacao-acelerada-reflexoes-sobre-respostas-educativas-em-contexto-de-crise-no-norte-de-mocambique/
CATEGORIES:Evento académico,Eventos ESEPF
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SUMMARY:Materiais Manipuláveis no Ensino Aprendizagem da Matemática
DESCRIPTION:Início: 11-09-2025 | Fim: 24-09-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutor Rui Ramalho \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\nSíncronas: 11\,12\, 18 e 24 de setembro \n\n\n\nSessões com início às 18.30h \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos grupos 110\, 230\, 910
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: ESCOLA INCLUSIVA E NEURODIVERGÊNCIA: CAMINHOS DE INOVAÇÃO
DESCRIPTION:Datas: 16\, 18\, 23 e 25 de setembro \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nDoutora Ana Gomes \n\n\n\nDoutora Helena Serra \n\n\n\nMestre Marisa Lima \n\n\n\nDoutora Mónica Soares \n\n\n\nDoutora Rosa Lima \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\nÁrea Abrangida* \n\n\n\n* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro \n\n\n\na) Área da docência\, ou seja\, áreas do conhecimento\, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):  \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Dislexia: abordagem diferenciada1h 30mDoutora Helena Serra2Emoções\, comportamentos e neurodiversidade1h 30mDoutora Mónica Soares e Mestre Marisa Lima3Autismo e Neurodivergência: da Compreensão à Prática Inclusiva1h 30mDoutora Ana Gomes4Perspetivando metodologias de Aprendizagem da Linguagem na Infância1h 30mDoutora Rosa Lima\n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: GratuitoSe pretender emissão certificado: 20€
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LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: Envelhecer com Dignidade: Inclusão de Pessoas Idosas
DESCRIPTION:29 de abril e 6 de maio \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nFlorbela Maria da Silva Samagaio Gandra \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):   \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Envelhecimento demográfico e socialEstatuto da Pessoa Idosa e Direitos Sociais fundamentais3 h 2Correntes atuais sobre o envelhecimentoEstereótipos e Preconceitos Práticas de Inclusão Social3 h \n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: 30€
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: ESCOLA INCLUSIVA E NEURODIVERGÊNCIA: CAMINHOS DE INOVAÇÃO
DESCRIPTION:Datas: 16\, 18\, 23 e 25 de setembro \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nDoutora Ana Gomes \n\n\n\nDoutora Helena Serra \n\n\n\nMestre Marisa Lima \n\n\n\nDoutora Mónica Soares \n\n\n\nDoutora Rosa Lima \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\nÁrea Abrangida* \n\n\n\n* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro \n\n\n\na) Área da docência\, ou seja\, áreas do conhecimento\, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):  \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Dislexia: abordagem diferenciada1h 30mDoutora Helena Serra2Emoções\, comportamentos e neurodiversidade1h 30mDoutora Mónica Soares e Mestre Marisa Lima3Autismo e Neurodivergência: da Compreensão à Prática Inclusiva1h 30mDoutora Ana Gomes4Perspetivando metodologias de Aprendizagem da Linguagem na Infância1h 30mDoutora Rosa Lima\n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: GratuitoSe pretender emissão certificado: 20€
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: Envelhecer com Dignidade: Inclusão de Pessoas Idosas
DESCRIPTION:29 de abril e 6 de maio \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nFlorbela Maria da Silva Samagaio Gandra \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):   \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Envelhecimento demográfico e socialEstatuto da Pessoa Idosa e Direitos Sociais fundamentais3 h 2Correntes atuais sobre o envelhecimentoEstereótipos e Preconceitos Práticas de Inclusão Social3 h \n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: 30€
URL:https://esepf.pt/event/acao-de-curta-duracao-envelhecer-com-dignidade-inclusao-de-pessoas-idosas/2025-09-23/
LOCATION:ESEPF\, Rua de Gil Vicente\, 138\, Porto\, 4000-255\, Portugal
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: ESCOLA INCLUSIVA E NEURODIVERGÊNCIA: CAMINHOS DE INOVAÇÃO
DESCRIPTION:Datas: 16\, 18\, 23 e 25 de setembro \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nDoutora Ana Gomes \n\n\n\nDoutora Helena Serra \n\n\n\nMestre Marisa Lima \n\n\n\nDoutora Mónica Soares \n\n\n\nDoutora Rosa Lima \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\nÁrea Abrangida* \n\n\n\n* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro \n\n\n\na) Área da docência\, ou seja\, áreas do conhecimento\, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):  \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Dislexia: abordagem diferenciada1h 30mDoutora Helena Serra2Emoções\, comportamentos e neurodiversidade1h 30mDoutora Mónica Soares e Mestre Marisa Lima3Autismo e Neurodivergência: da Compreensão à Prática Inclusiva1h 30mDoutora Ana Gomes4Perspetivando metodologias de Aprendizagem da Linguagem na Infância1h 30mDoutora Rosa Lima\n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: GratuitoSe pretender emissão certificado: 20€
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: Envelhecer com Dignidade: Inclusão de Pessoas Idosas
DESCRIPTION:29 de abril e 6 de maio \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nFlorbela Maria da Silva Samagaio Gandra \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):   \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Envelhecimento demográfico e socialEstatuto da Pessoa Idosa e Direitos Sociais fundamentais3 h 2Correntes atuais sobre o envelhecimentoEstereótipos e Preconceitos Práticas de Inclusão Social3 h \n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: 30€
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SUMMARY:AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: ESCOLA INCLUSIVA E NEURODIVERGÊNCIA: CAMINHOS DE INOVAÇÃO
DESCRIPTION:Datas: 16\, 18\, 23 e 25 de setembro \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFormador(es) \n\n\n\nDoutora Ana Gomes \n\n\n\nDoutora Helena Serra \n\n\n\nMestre Marisa Lima \n\n\n\nDoutora Mónica Soares \n\n\n\nDoutora Rosa Lima \n\n\n\n \n\n\n\nDuração/N.º horas         \n\n\n\n6 horas (ONLINE) \n\n\n\nÁrea Abrangida* \n\n\n\n* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro \n\n\n\na) Área da docência\, ou seja\, áreas do conhecimento\, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino; \n\n\n\n \n\n\n\nDistribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência):  \n\n\n\nSessãoConteúdosDuraçãoObservações1Dislexia: abordagem diferenciada1h 30mDoutora Helena Serra2Emoções\, comportamentos e neurodiversidade1h 30mDoutora Mónica Soares e Mestre Marisa Lima3Autismo e Neurodivergência: da Compreensão à Prática Inclusiva1h 30mDoutora Ana Gomes4Perspetivando metodologias de Aprendizagem da Linguagem na Infância1h 30mDoutora Rosa Lima\n\n\n\n\n\n\n\nValor de inscrição: GratuitoSe pretender emissão certificado: 20€
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SUMMARY:XV Jornadas de Educação de Infância bem-estar e aprendizagem em contextos diferênciados de atendimento à infância
DESCRIPTION:Saiba mais e Inscreva-se\n\n\n\n\nA infância não é uma experiência universal e homogénea. Cada criança carrega consigo uma história\, uma cultura\, um território. Cuidar da infância implica reconhecer e respeitar essa pluralidade\, criando espaços de escuta\, acolhimento e participação. Nestas jornadas\, serão abordadas experiências inovadoras que emergem em diferentes contextos e a partir de necessidades muito concretas — desde projetos comunitários e espaços informais de aprendizagem\, até iniciativas que integram práticas colaborativas. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nOrganização:Ana Pinheiro – ESEPF \n\n\n\nPaula Pequito – ESEPF \n\n\n\nLuís Alves – ANP
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CATEGORIES:Evento académico,Eventos ESEPF,Seminário
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SUMMARY:1.º Congresso do Consórcio “Mais Saúde Mental\, Melhor Ensino Superior – “ESTAMOS (DES)LIGADOS?”
DESCRIPTION:Dia Mundial da Saúde Mental\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n🌱 Este evento é uma oportunidade única para: \n\n\n\n\nFalar abertamente sobre saúde mental no ensino superior\n\n\n\nConhecer diferentes perspetivas: profissionais\, docentes e estudantes\n\n\n\nParticipar em palestras\, mesas redondas\, workshops\, apresentações de posters e até momentos culturais!\n\n\n\n\n🎯 Vamos refletir juntos sobre como as novas tecnologias\, redes sociais e inteligência artificial estão a impactar o nosso bem-estar e as nossas ligações no dia a dia académico. \n\n\n\n📍 Se o tema te interessa\, se queres aprender mais ou simplesmente sentir-te parte de uma comunidade que se preocupa contigo… este evento é para ti! \n\n\n\n \n\n\n\nMarca na agenda: 10 de outubro. Contamos contigo!”  \n\n\n\n\nFaz já a tua pré-inscrição aqui\n\n\n\n\n\n\n\n\nSubmissões Abertas para Posters Científicos | I Congresso “Mais Saúde Mental\, Melhor Ensino Superior”\n\n\n\nEstá oficialmente aberta a submissão de resumos para apresentação de posters científicos no I Congresso “Mais Saúde Mental\, Melhor Ensino Superior”\, que terá lugar a 10 de outubro de 2025\, no Dia Mundial da Saúde Mental. \n\n\n\nCom o tema “ESTAMOS (DES)LIGADOS?”\, este congresso reunirá profissionais da saúde mental\, docentes\, estudantes e técnicos/as do ensino superior numa reflexão profunda e atual sobre os desafios e oportunidades na promoção do bem-estar psicológico no contexto académico. \n\n\n\nTens um projeto\, intervenção\, estudo de caso ou investigação na área da Saúde Mental no Ensino Superior? \n\n\n\nEsta é a tua oportunidade de partilhar\, debater e ligar ideias com profissionais de todo o país. \n\n\n\n \n\n\n\nDatas importantes a não perder: \n\n\n\n1.ª fase de submissão de resumos: 9 a 22 de junho \n\n\n\n2.ª fase de submissão de resumos: 27 de junho a 4 de julho \n\n\n\nComunicação de aceitação: 25 de julho \n\n\n\nEntrega dos posters: até 8 de agosto \n\n\n\nAs submissões devem ser enviadas para: melhorsaudemental@santamariasaude.ptConsulta as normas completas https://www.santamariasaude.pt/i-congresso-mais-saude-mental-melhor-ensino-superior-estamos-desligados/ \n\n\n\nOs posters serão apresentados em formato digital\, promovendo a partilha interativa de projetos inovadores\, boas práticas e investigações relevantes. \n\n\n\nContamos contigo!
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CATEGORIES:GAE,Saúde Mental PRR
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SUMMARY:Infância no mundo: uma realidade japonesa
DESCRIPTION:INSCREVA-SE\n\n\n\n\nEvento Presencial. \n\n\n\nEvento gratuito | Inscrição obrigatória até ao final do dia 28 de outubroPossibilidade de pedido de certificado de participação com custo de 10€ \n\n\n\n\n\n\n\nAula Aberta do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. \n\n\n\n \n\n\n\nO seminário aborda como a sociedade japonesa valoriza profundamente o papel da criança\, promovendo ambientes que estimulam a autonomia\, a cooperação e a expressão individual desde os primeiros anos. A partilha da visita a um Jardim de Infância em Osaka é o mote para compreender o contexto urbano da educação de infância no Japão e refletir sobre práticas que podem inspirar a nossa realidade educativa. \n\n\n\n \n\n\n\nOradora: Ana Pinheiro \n\n\n\n\n\n\n\nOrganização: Ana Pinheiro\, Daniela Gonçalves e Paula Pequito \n\n\n\nLocal: Auditório da ESEPF
URL:https://esepf.pt/event/infancia-no-mundo-uma-realidade-japonesa/
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CATEGORIES:Aula Aberta,Educação Especial e Psicologia,Mestrado em Educação Pré-escolar
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SUMMARY:Acolher a criança Autista – estratégias de mediação pedagógica para educadores de infância e professores do 1º CEB
DESCRIPTION:Mais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n03 novembro – Síncrona \n\n\n\n04 novembro – Assíncrona \n\n\n\n10 novembro – Síncrona \n\n\n\n11 novembro – Assíncrona \n\n\n\n17 novembro – Síncrona \n\n\n\n18 novembro – Assíncrona \n\n\n\n24 novembro – Síncrona \n\n\n\nAula Síncrona (17h30/20h) Aula Assíncrona (17h30/22h30) \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos grupos 100 e 110 \n\n\n\nOBJETIVOS \n\n\n\nApropriar-se de metodologias e estratégias de mediação pedagógica para intervir de modo a promover a continuidade curricular\, entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico\, respeitando as especificidades de cada etapa do percurso educativo; \n\n\n\n-Entender os fundamentos de uma educação inclusiva\, potenciando as medidas universais como respostas personalizadas e equitativas; \n\n\n\n-Identificar os comportamentos e as características das crianças com autismo na sala de aula\, promovendo a aceitação e a relação com os seus pares; -Adquirir competências para integrar equipas multidisciplinares enquanto elementos ativos na representatividade dos seus alunos. \n\n\n\nCONTEÚDOS \n\n\n\nRegime Jurídico da Educação Inclusiva \n\n\n\nNoções básicas da condição Autística  \n\n\n\nMediação pedagógica da criança com Autismo na articulação vertical entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico \n\n\n\nAcolhimento e Estratégias de intervenção na sala de aula Trabalho e cooperação em equipa multidisciplinar. \n\n\n\nPROGRESSÃO DE CARREIRA \n\n\n\nPara os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores\, a presente ação releva para efeitos de Progressão em Carreira de Professores dos Grupos 100 e 110. Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica)\, a presente ação releva para a progressão em carreira de professores dos grupos 100 e 110.
URL:https://esepf.pt/event/acolher-a-crianca-autista-estrategias-de-mediacao-pedagogica-para-educadores-de-infancia-e-professores-do-1o-ceb-8/
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SUMMARY:Dislexia: Intervenção Pedagógica Diferenciada
DESCRIPTION:Início: 08-11-2025 | Fim: 13-12-2025\n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutora Helena dos Anjos Serra Diogo Fernandes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n08 novembro – Síncrona das 9h às 13h \n\n\n\n10 novembro – Síncrona das 17h às 21h \n\n\n\n22 novembro – Síncrona das 9h às 13h \n\n\n\n29 novembro – Síncrona das 9h às 13h \n\n\n\n08 dezembro – Assíncrona das 17h às 21h \n\n\n\n13 dezembro – Síncrona das 9h às 13h \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores do Grupo 910
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SUMMARY:Materiais Manipuláveis no Ensino Aprendizagem da Matemática
DESCRIPTION:Início: 14-11-2025 | Fim: 28-11-2025 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutor Rui Ramalho \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\nSíncronas: 14\, 19\, e 28 de novembro \n\n\n\nSessões com início às 18.30h \n\n\n\nSessões assíncronas 17\, 24 e 26 de novembro \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos grupos 110\, 230\,910
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SUMMARY:Perturbação do Espectro do Autismo – Nível II: Intervenção Estruturada e Metodologias Funcionais
DESCRIPTION:Início: 02-12-2025 | Fim: 05-01-2026 \n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n02 dezembro – Síncrona \n\n\n\n03 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n09 dezembro – Síncrona \n\n\n\n10 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n15 dezembro – Síncrona  \n\n\n\n16 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n05 janeiro/2026 – Síncrona \n\n\n\nAulas Síncronas – 17h30/20h \n\n\n\nAulas Assíncronas – 17h30/22h30 \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 910\, 920 e 930
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SUMMARY:Acolher a criança Autista – Nível II: Técnicas de orientação e suporte didático para o pré-escolar e 1.º CEB
DESCRIPTION:Início: 03-12-2025 | Fim: 06-01-2026\n\n\n\n\n\n\nMais Info e Inscrições no Centro de Educação a Distância Paula Frassinetti\n\n\n\n\n \n\n\n\nFORMADOR \n\n\n\nDoutora Ana Maria Paula Marques Gomes  \n\n\n\nCRONOGRAMA \n\n\n\n03 dezembro – Síncrona \n\n\n\n04 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n10 dezembro – Síncrona \n\n\n\n11 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n16 dezembro – Síncrona  \n\n\n\n17 dezembro – Assíncrona \n\n\n\n06 janeiro – Síncrona \n\n\n\nAulas Síncronas – 17h30/20h \n\n\n\nAulas Assíncronas – 17h30/22h30 \n\n\n\nMODALIDADE \n\n\n\nCurso de Formação – Elearning \n\n\n\n  \n\n\n\nDURAÇÃO \n\n\n\n25 horas acreditadas pelo CCPFC \n\n\n\nDESTINATÁRIOS \n\n\n\nProfessores dos Grupos 100 e 110
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