Blended Intensive Program (BIP): Sustainable Development Goals and Co-Creation at Social Educational Intervention in Context

É um programa internacional de aprendizagem mista (blended -parte online e parte presencial) organizado pela ESEPF em língua inglesa com a finalidade construir uma aprendizagem/conhecimento colaborativo e uma reflexão coletiva entre estudantes e docentes de 3 instituições de ensino superior de 3 países europeus. Distribui-se entre uma componente online colaborativa e de acompanhamento e uma parte presencial de contato com instituições da sociedade civil e sessões de trabalho sobre conteúdos especializados no âmbito do BIP (75 horas no total). Tanto os docentes/investigadores, responsáveis pela dinamização das sessões de trabalho, como os estudantes internacionais, responsáveis pela pesquisa e elaboração de produtos finais (reflexões/ensaios e posters), desenvolvem um trabalho de partilha, investigação e desenvolvimento de conhecimento eminentemente colaborativo e partilhado. Este programa BIP atribui 3 ECTS aos estudantes participantes.

Objetivos:

• Conhecer os ODS (explicação dos ODS ao longo do programa e aprofundamento naqueles que mais diretamente se relacionam com a intervenção socioeducativa)
• Partilhar perspetivas sobre a diversidade de intervenções socioeducativas no âmbito dos ODS em diferentes países (conhecer e partilhar diferentes experiências relacionadas com intervenções socioeducativas que ocorrem nos países dos participantes)
• Relacionar os ODS com o trabalho prático realizado nas instituições (conhecer o trabalho in loco das instituições, co-criar e intervir especificamente nos contextos elaborando reflexões sobre a sua relação com os ODS)
• Construir uma reflexão crítica de forma coletiva e colaborativa sobre a diversidade de intervenções (conhecer e discutir os temas presentes nas oficinas realizadas)
• Apontar algumas linhas de atuação propostas pelos participantes para a intervenção socioeducativa com base nos ODS (elaborar diversos trabalhos/posters que traduzam algumas perspetivas de intervenção socioeducativa propostas pelos alunos decorrentes da sua formação e interesses)

Instituições envolvidas:

• Paula Frassinetti School of Education -Porto, Portugal (P PORTO21) –instituição organizadora
• Avans Hogeschool -Breda, The Netherlands (NL BREDA01)
• University of Applied Sciences and Arts -Antwerp, Belgium (b antuerp62)
• Centro Comunitário de Solidariedade e Integração Social -Fraterna (Guimarães -PT)
• ProChild -Laboratório Colaborativo (Guimarães -PT)
• Centro Educativo de Santo António (Porto -PT)
• Norte Vida -Casa de Vila Nova (Porto -PT)
• Centro Hospitalar Conde Ferreira (Porto -PT)
• Aldeia de Crianças SOS -Gulpilhares (V.N.Gaia -PT)

Número de estudantes e docente envolvidos:

• 56 estudantes –8 grupos de trabalho incluindo cada um estudantes das 3 instituições
• 7 docentes envolvidos: Angèle Geerts (AVANS), Eline Heuvelman (AVANS), Ana Poças (ESEPF), Irene Cortesão (ESEPF), Gwendy Moentjens (AP), Júlio Santos (ESEPF), Miguel Prata Gomes (ESEPF -coordenação/organização). CRIC (ESEPF -gestão internacional)
• Profissionais e Técnicos das instituições envolvidas

Coordenação/organização ESEPF:

Miguel Prata Gomes

Estudante assistente ESEPF: Manuela Guedes