Pós-Graduação em Pedagogia e Tecnologias Digitais

Descrição

Parceria:

As reconfigurações dos processos educativos que se encontram em curso nos vários sistemas de ensino e formação, fruto da mobilização de tecnologias digitais, têm vindo a traduzir-se na criação de novos itinerários de ensino e de aprendizagem que contribuem para o aumento das qualificações profissionais da população adulta em Portugal com impactos mensuráveis sobre a competitividade, a coesão e o bem-estar da sociedade portuguesa.

Partindo do Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos (DigComp), a «Pós-graduação em Pedagogia e Tecnologias Digitais» dinamiza seis áreas do DigComp que se centram em diferentes aspetos das atividades profissionais dos educadores (Envolvimento Profissional; Recursos Digitais; Ensino e Aprendizagem; Avaliação; Capacitação dos Aprendentes; Promoção da Competência Digital dos aprendentes), tendo como referência o modelo teórico Technological Pedagogical Content Knowledge – TPACK – que promove a articulação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e dos conteúdos disciplinares no processo de ensino-aprendizagem em ambientes mediados pela tecnologia. 

A «Pós-graduação em Pedagogia e Tecnologias Digitais», a realizar na modalidade de e-learning, tem como finalidade desenvolver competências de comunicação, colaboração, criatividade e pensamento critico na utilização de tecnologias, meios e recursos digitais, no âmbito da atividade profissional educativa e pedagógica em contexto de processos formativos inovadores, e que serve propósitos quer de upskilling quer de reskillingdos recursos humanos, tendo em conta as transformações resultantes da digitalização da educação e dos desafios que a “sociedade do conhecimento” coloca às organizações.

Objetivos

Esta pós-graduação visa a capacitação de profissionais ligados aos vários sistemas de ensino e formação, com ênfase nas escolas, tendo em conta os seguintes objetivos:

• Dotar os profissionais de educação de um conjunto de elementos teóricos e práticos que lhes permitam desenvolver projetos, a partir de interesses e necessidades dos contextos, das escolas, das comunidades e das pessoas que as constituem, bem como dos recursos disponíveis;
• Incrementar competências de planeamento, gestão e avaliação de intervenções educativas contextualizadas com recurso às tecnologias digitais;
• Aperfeiçoar e convocar criticamente metodologias ativas de ensino e de aprendizagem com recursos educativos digitais;
• Usar adequadamente as tecnologias da informação e comunicação (TIC) na Educação.

Destinatários

Esta pós-graduação destina-se a atuais ou futuros profissionais da educação e formação com interesse na conceção, desenvolvimento e avaliação de itinerários de ensino e aprendizagem nos regimes de e-learning e b-learning, incluindo-se naqueles professores, formadores de professores, (e-)formadores e (e-)tutores, coordenadores de Formação, Training Project Managers, e outros profissionais ligados à área de formação e tecnologia educativa em contextos profissionais como escolas, centros de formação profissional, entidades de qualificação de recursos humanos e outras unidades empresariais. 

Organização

30 unidades de crédito ECTS. Em regime e-Learning.

Início: 24 de outubro – Fim: a definir

Aulas síncronas à quinta-feira das 17h30 às 21h30.

Coordenação

Rui Ramalho

Diploma

A aprovação no Curso concede Diploma de Estudos Pós-graduados.

Admissões

30

Parceria

Parceria Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Microsoft