Gabinete de Comunicação e Imagem
O Gabinete de Comunicação e Imagem é responsável pela estratégia utilizada nas comunicações internas e externas oficiais da ESEPF.
Exerce competências no domínio da dinamização e na promoção da identidade e imagem da Escola.
Para qualquer questão relacionada com comunicação, gestão e utilização da marca ESEPF deve contactar-nos através do e-mail: comunicacao @ esepf . pt.
Coordenação: Daniela Costa
Colaboração: Pedro Manuel Azevedo
Identidade ESEPF
Normas gráficas
Para facilitar a compreensão das regras de utilização da Identidade Visual da ESEPF, disponibilizamos aqui o Manual de Identidade da Escola, assim como dois logótipos para incorporação em apresentações e documentos académicos: Logo_1 | Logo_2.
Veja os testemunhos de alunos em vídeo
Educação Básica 1 – Inês Carvalho
Educação Básica 2 – José Gonçalves
Educação Social – Vera Costa
Siga-nos nas redes sociais
A ESEPF nos Jornais
24.04.17
Sobre “Sobredotados exigem resposta equivalente à dos alunos com necessidades especiais” – publico.pt
07.15
Sobre “Saiba porque existem crianças sobredotadas que, ao mesmo tempo, têm áreas com baixo desenvolvimento” – portoeditora.pt
29.04.15
Sobre “A sobredotação é mais temida que amada pelos pais” – educare.pt
06.04.15
Sobre “A infância está privada do estatuto de cidadania” – Público
Associação Nacional de Farmácias
21.11.13
A Doutora Helena Serra foi oradora na conferência “Hiperatividade / Défice de Atenção e Dislexia”,
promovida pela Direcção da Delegação norte da Associação Nacional das Farmácias, tendo nela participado cerca de 300 participantes.
Entrevista de Helena e Ana Serra (APCS), sobre crianças sobredotadas ao Jornal das 8 da TVI
16.10.13
“Os disléxicos têm ideias brilhantes, mas podem escrever porjeto”
24.08.12
Leia a entrevista de Helena Serra à educare.pt, O Portal da Educação
Crianças Sobredotadas na Euronews
16.05.12
Veja aqui reportagem do programa “Sábados Diferentes” desenvolvido também pela ESEPF.
Entrevista
22.11.11
Daniela Gonçalves à BSTV|TV Online – Tema: Utilização das TIC em Contexto Educativo.