Pós-Graduação em Intervenção Psicossocial em Contexto Escolar

Descrição

O contexto escolar está em constante evolução, enfrentando desafios complexos que requerem intervenções psicossociais e psicoeducativas cada vez mais especializadas. O aumento das exigências emocionais e comportamentais das crianças e jovens, bem como as realidades multisociais, multiculturais e multieducativas, sublinham a importância de profissionais preparados para intervir de forma eficaz, sustentada e inclusiva nestes contextos.

A Pós-Graduação em Intervenção Psicossocial em Contexto Escolar (B-Learning) foi estruturada para fornecer uma compreensão aprofundada da realidade escolar e das intervenções necessárias para promover um ambiente saudável e inclusivo. Com uma abordagem interdisciplinar, este curso oferece uma combinação entre a teoria e a prática, capacitando os estudantes com os conhecimentos e competências necessários para analisar criticamente questões relacionadas com a saúde mental e o bem-estar emocional no contexto escolar, bem como as competências para desenvolver e implementar estratégias eficazes de intervenção psicossocial e psicoeducativa.

Objetivos

• Capacitar os/as estudantes a promover a saúde mental e o bem-estar emocional das crianças e jovens, considerando as suas necessidades específicas e promovendo um ambiente e clima escolar inclusivo e de suporte. 
• Proporcionar aos/às estudantes uma compreensão abrangente das necessidades emocionais e comportamentais das crianças e jovens, incluindo os seus aspetos psicológicos, sociais, educativos e de desenvolvimento. 
• Desenvolver uma compreensão crítica das questões de diversidade e inclusão nos contextos escolares, reconhecendo as diferentes experiências e desafios enfrentados das crianças e jovens de diferentes origens, géneros, etnias e orientações. 
• Capacitar para a formulação e implementação de estratégias psicoeducativas eficazes, que promovam a resiliência, a gestão emocional e o desenvolvimento socioemocional das crianças e jovens e de outros agentes educativos. 
• Promover o respeito pela diversidade e a interculturalidade nas escolas como forma de desenvolver um clima de escola mais inclusivo e cooperativos. 
• Adquirir conhecimentos e competências para identificar, prevenir e combater a discriminação, o bullying, a exclusão social e outras formas de violência no ambiente escolar. 
• Adquirir conhecimentos e competências para facilitar a comunicação e a colaboração entre a escola, as famílias e a comunidade, garantindo um apoio integral ao desenvolvimento das crianças e jovens. 
• Reconhecer os serviços e instituições que atuam no contexto escolar e educativo, compreendendo as suas estratégias de intervenção e colaboração. 
• Desenvolver competências práticas de intervenção psicossocial e psicoeducativa, incluindo diferentes programas de intervenção nas áreas da prevenção da violência, da interculturalidade, da mediação de conflitos, dos comportamentos aditivos e de desenvolvimento socioemocional. 

Destinatários

Esta Pós-Graduação destina-se a estudantes e profissionais na área do Educação Social, Serviço Social, Animação Sociocultural, Psicologia, entre outros profissionais da área social e educativa e das ciências sociais e humanas com formação e/ou currículo/percurso profissional relevante na área.

Organização:
Horário: Aulas síncronas às terças-feiras em horário pós-laboral | As tarefas assíncronas
semanais são disponibilizadas na plataforma de formação | Sessões presenciais aos sábados

Diploma:
A aprovação no Curso concede Diploma de Estudos Pós-graduados.