Pós-Graduação em TIC e Recursos Educativos Digitais

Descrição

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e o Ensino à Distância têm permitido que as mais diversas organizações se constituam em agentes promotores de oportunidades de aprendizagem. A escola, enquanto organização social, apresenta uma complexidade própria, a que se juntam todas as valências de ordem educativa, curricular e pedagógica. Apesar das TIC estarem, hoje, presentes em todas as áreas de conhecimento e nos mais variados setores profissionais, predomina, ainda, uma interpretação reducionista, quer do seu contributo no processo de ensino/aprendizagem, quer do seu impacto no desenvolvimento cultural e social. Com esta Pós-graduação, pretende-se desenvolver competências profissionais, de forma a produzir mudanças de práticas, bem como o desenvolvimento de projetos/atividades que potenciem a utilização das TIC em contextos inter- e transdisciplinares.

Objetivos

1. Construir e avaliar recursos educativos digitais
2. Gerir uma unidade curricular numa plataforma LMS
3. Sensibilizar para a importância do ensino/aprendizagem na internet
4. Saber escolher a tecnologia adequada para ministrar formação presencial, mista ou à distância
5. Construir um Website
6. Utilizar ferramentas Web 2.0 em contextos de ensino/aprendizagem
7. Dinamizar aulas com quadro interativo multimédia

Destinatários

Educadores e Professores dos diferentes níveis de ensino e educadores sociais.
Outros profissionais que desejam aprofundar conhecimentos na área. 

Coordenação

Rui Ramalho. 

Vagas

30

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso:

1. Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal; 
2. Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1.o ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
3. Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF; 
4. Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização da pós-graduação pelo órgão científico estatutariamente competente da ESEPF.

Condições de ingresso

Candidatos com formação em domínios da educação (Educadores e Professores dos diferentes níveis de ensino e educadores sociais)

Calendário para apresentação de candidatura 2018/2019

Baixe aqui o ficheiro comprimido com o CV Modelo Europeu

Formulário

Preçário Completo